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ID
3656443
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
Prefeitura de São Cristóvão - SE
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Julgue o próximo item, a respeito das habilidades propostas pela BNCC para a disciplina de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental.


Atividades de leitura de textos do campo jornalístico-midiático devem visar desenvolver no estudante a habilidade de diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, de maneira que ele possa posicionar-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrar possibilidades de denúncia, quando for o caso.

Alternativas
Comentários
  • (EF69LP01) Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso.

  • Essa questão exige conhecimentos sobre campos de atuação e habilidades da disciplina de Língua Portuguesa, nos anos finais do ensino fundamental, previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).


    SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

    De acordo com a BNCC, a disciplina de Língua Portuguesa – do 6.º ao 9.º ano do Ensino Fundamental (anos finais) – aborda os seguintes campos de atuação: 1) Campo artístico-literário; 2) Campo das práticas de estudo e pesquisa; 3) Campo jornalístico-midiático; e 4) Campo de atuação na vida pública.

    Mais especificamente importa-nos citar a primeira habilidade do campo jornalístico-midiático, referente à leitura (prevista como prática de linguagem na estrutura da Base Comum). Vejamos a referida habilidade expressa no texto da BNCC:

    Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso.


    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Atividades de leitura de textos do campo jornalístico-midiático devem visar desenvolver no estudante a habilidade de diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, de maneira que ele possa posicionar-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrar possibilidades de denúncia, quando for o caso.

    Correta! Como podemos observar, a prática de linguagem realizada pela leitura (atividades de leitura) do campo jornalístico-midiático deve proporcionar ao estudante o desenvolvimento da seguinte habilidade: diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, de modo que o estudante possa se posicionar de forma contrária a esse tipo de discurso, bem como, quando for o caso, efetuar a devida denúncia.


    DICA DE CONCURSEIRO:

    Caso você não tenha conseguido relacionar muito bem o conteúdo cobrado com a respectiva resolução da questão, recomendo fortemente que recorra à leitura da literalidade da BNCC, pois este documento, apesar de extenso, é extremamente didático e, por isso, certamente, te ajudará a enxergar melhor a solução da questão. Portanto, sugiro que pegue os apontamentos que fiz na “síntese do conteúdo cobrado” e busque esse conteúdo diretamente no texto da BNCC.


    GABARITO: QUESTÃO “CERTA”
  • Posicionamento crítico.