Essa
questão exige que julguemos – como “certa
ou errada" – a afirmativa apresentada acerca do “desenvolvimento das habilidades de produção de texto no ensino
fundamental", segundo os termos da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC).
SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:
De
acordo com a BNCC:
LÍNGUA
PORTUGUESA – 6º AO 9º ANO
PRÁTICAS
DE LINGUAGEM – CAMPO JORNALÍSTICO-MIDIÁTICO: Produção de textos
OBJETOS
DE CONHECIMENTO: Textualização
HABILIDADES:
Produzir textos em diferentes gêneros,
considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores
envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito
ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou
semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada
às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição,
reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e
a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas,
fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância,
ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo
cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos
etc.
Ademais,
há pontos da BNCC que informam estratégias de escrita e pós-escrita. Vejamos:
Produzir
textos (comentários em fóruns, relatos pessoais, mensagens instantâneas,
tweets, reportagens, histórias de ficção, blogues, entre outros), com o uso de
estratégias de escrita (planejamento, produção
de rascunho, revisão e edição final) [...]
Reconstruir
o texto, com cortes, acréscimos, reformulações
e correções, para aprimoramento, edição
e publicação final.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Com
base no texto da BNCC acima citado, podemos concluir que a questão em tela está
“certa".
Gabarito do professor: CERTO.