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ID
3743908
Banca
Instituto UniFil
Órgão
Prefeitura de Mandaguaçu - PR
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. As concepções pedagógicas das instituições de Educação Infantil na observância das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (DCNEI), “deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica”, exceto:

I. oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais;
II. assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias;
III. possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e apenas de alguns conhecimentos de diferentes naturezas;
IV. promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância;
V. construindo novas formas de sociabilidade e de objetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e não religiosa.

Alternativas
Comentários
  • III- possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e apenas de alguns conhecimentos de diferentes naturezas;

    V. construindo novas formas de sociabilidade e de objetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e não religiosa.

    Um desserviço um tipo de questão dessa, fico pensando o que há na cabeça do examinador.

  • Art. 7º Na observância destas Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de

    Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e

    pedagógica:

    I - oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis,

    humanos e sociais;

    II - assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e

    cuidado das crianças com as famílias;

    III - possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto

    a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas;

    IV - promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de

    diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de

    vivência da infância;

    V - construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com

    a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de

    dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.

  • III - Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas; (NÃO TEM O APENAS DE ALGUNS)

    V - Construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnicoracial, de gênero, regional, linguística e religiosa.