Questão 3760045

• Banca: CPCON
• Órgão: Prefeitura de Solânea - PB
• Ano: 2019
• Provas: CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Professor - Português
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Alfabetização e Letramento; Educação Infantil; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa

Leia e reflita sobre o Texto “Minha Escola” de autoria de Ascenso Ferreira.

A escola que eu frequentava era cheia de grades como as prisões

E o meu Mestre, carrancudo como um dicionário;

Complicado como as Matemáticas;

Inacessível como Os Lusíadas de Camões!

À sua porta eu estacava sempre hesitante...

De um lado, a vida... A minha adorável vida de criança:

Pinhões... papagaios... carreiras ao sol... [...]

Do outro lado, aquela tortura:

“As armas e os barões assinalados! ”

- Quantas orações? [...]

Felizmente, à boca da noite,

Eu tinha uma velha que me contava histórias...

Lindas histórias do reino da Mãe D'Água...

E me ensinava a tomar a bênção à lua nova.

(FERREIRA, A. Poemas de Ascenso Ferreira. 5. Ed. Recife: Nordestal, 1995, p. 41).

Em relação à análise do poema, a alternativa que responde CORRETAMENTE:

• A. O texto retrata um modelo de ensino de língua contemporâneo, com ênfase na competência discursiva que possibilita a reflexão sobre fenômenos textuais.
  
• B. Grande parte do texto reafirma um princípio de ensino de língua interativo e dialógico, conforme às concepções de ensino propostas pela BNCC.
  
• C. A mensagem do texto não traduz um julgamento sobre um ensino de língua ultrapassado que detém sua investigação na sintaxe, deixando de fora questões pragmáticas.
  
• D. A temática central do poema revela uma prática de valoração ao ensino tradicional de gramática, como modelo eficaz para um aprendizado proficiente da língua.
  
• E. É uma crítica à escola e ao ensino de gramática nos chamados moldes tradicionais, atentando para as necessárias mudanças estruturais e pedagógicas, como induz a última estrofe do poema.
  

Gabarito: E

Comentários

• ✅ Gabarito: E

  ➥ Primeiro vem a crítica aos moldes tradicionais: A escola que eu frequentava era cheia de grades como as prisões E o meu Mestre, carrancudo como um dicionário; Complicado como as Matemáticas; Inacessível como Os Lusíadas de Camões!

  ➥ Logo após, temos as marcas de mudanças para que se possa aprender de forma agradável, tendo interação: Felizmente, à boca da noite, Eu tinha uma velha que me contava histórias... Lindas histórias do reino da Mãe D'Água... E me ensinava a tomar a bênção à lua nova. 

  ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!