Questão 3828880

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: Prefeitura de Lagoa Santa - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Professor - História
• Disciplina: Atualidades
• Assuntos: Educação nas Questões Sociais; Questões Sociais

Martha Abreu e Hebe Mattos na análise das Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana identificam os limites e as possibilidades deste documento que visa atender a Lei 10 639 / 2003 que estabeleceu, conforme as autoras sinalizam, a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana no Brasil.

No tocante às contribuições para o âmbito da escola, as autoras indicam que as Diretrizes

• A. possibilitariam a forma de autoidentificação como elemento que facilitaria para as pessoas o aproveitamento das atividades escolares, dependendo de como cada um se relaciona, do ponto de vista político, com a memória de uma ascendência africana em qualquer nível.
• B. trazem pela primeira vez a importante discussão das relações raciais no Brasil e do combate ao racismo, tantas vezes silenciado ou desqualificado pelas avaliações de que o Brasil é uma democracia racial.
• C. para além do evidente envolvimento dos professores, os levem a se associar aos historiadores para refletirem mais sistematicamente sobre a história da cultura afro-brasileira, nas dimensões da pesquisa e do ensino.
• D. assim como os PCNS´s, passam a ter força de lei e demonstram a vontade de democratização e correção de desigualdades na sociedade.

Gabarito: B

Comentários

• B

  B- trazem pela primeira vez a importante discussão das relações raciais no Brasil e do combate ao racismo, tantas vezes silenciado ou desqualificado pelas avaliações de que o Brasil é uma democracia racial.

• Pela primeira vez?

  Tem certeza disso?