SóProvas


ID
3876049
Banca
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão
Prefeitura de Santa Luzia - MG
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Ao introduzir a discussão sobre projeto de ensino aprendizagem, Vasconcelos (2012) expõe que na educação pode-se realizar o planejamento em diferentes níveis.


Nesse contexto, relacione a COLUNAI com a COLUNA II, associando o tipo de planejamento à sua respectiva caracterização.


COLUNA I
1. Planejamento da escola
2. Planejamento curricular
3. Projeto de ensino-aprendizagem
4. Projeto de trabalho


COLUNA II
( ) É o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula. Diz respeito estritamente ao aspecto didático e pode ser subdivido em projeto de curso e plano de aula.

( ) Trata-se do que se chama de projeto político pedagógico, sendo o plano integral da instituição. Compõe-se de marco referencial, diagnóstico e programação. Envolve tanto a dimensão pedagógica quanto a comunitária e administrativa.

( ) É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporada nos diversos componentes curriculares. Configura a espinha dorsal da escola, desde as séries iniciais até as terminais.

( ) São projetos de aprendizagens desenvolvidos na escola por um determinado período, geralmente de caráter interdisciplinar. Trata-se, muitas vezes, de uma metodologia de trabalho que incorpora a concepção de projeto.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Comentários
  • D

    3 1 2 4

  • Essa questão exige conhecimentos sobre os níveis de ensino segundo a visão de Celso Vasconcellos. Precisamos relacionar a segunda coluna de acordo com a primeira. Vejamos as relações corretas.

    3. Projeto de ensino-aprendizagem: É o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula. Diz respeito estritamente ao aspecto didático e pode ser subdivido em projeto de curso e plano de aula.

    1. Planejamento da escola: Trata-se do que se chama de projeto político pedagógico, sendo o plano integral da instituição. Compõe-se de marco referencial, diagnóstico e programação. Envolve tanto a dimensão pedagógica quanto a comunitária e administrativa.

    2. Planejamento curricular: É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporada nos diversos componentes curriculares. Configura a espinha dorsal da escola, desde as séries iniciais até as terminais.

    4. Projeto de trabalho: São projetos de aprendizagens desenvolvidos na escola por um determinado período, geralmente de caráter interdisciplinar. Trata-se, muitas vezes, de uma metodologia de trabalho que incorpora a concepção de projeto.

    GABARITO: alternativa “D”

  • Hélcio Alcântara Cardoso - direção concursos

    Essa questão exige conhecimentos sobre os níveis de ensino segundo a visão de Celso Vasconcellos. Precisamos relacionar a segunda coluna de acordo com a primeira. Vejamos as relações corretas.

    3. Projeto de ensino-aprendizagem: É o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula. Diz respeito estritamente ao aspecto didático e pode ser subdivido em projeto de curso e plano de aula.

    1. Planejamento da escola: Trata-se do que se chama de projeto político pedagógico, sendo o plano integral da instituição. Compõe-se de marco referencial, diagnóstico e programação. Envolve tanto a dimensão pedagógica quanto a comunitária e administrativa.

    2. Planejamento curricular: É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporada nos diversos componentes curriculares. Configura a espinha dorsal da escola, desde as séries iniciais até as terminais.

    4. Projeto de trabalho: São projetos de aprendizagens desenvolvidos na escola por um determinado período, geralmente de caráter interdisciplinar. Trata-se, muitas vezes, de uma metodologia de trabalho que incorpora a concepção de projeto.

    GABARITO: alternativa “D”

  • A alternativa que traz a ordem correta, definindo perfeitamente cada uma das modalidades de

    planejamento, é a letra D.