Questão 3888529

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC
• Ano: 2018
• Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Espanhol
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

De todos es sabido que independientemente de la lengua en la que se lea, los beneficios de la lectura son innumerables. Entre ellos se podrían destacar el desarrollo de la atención y la concentración, la ampliación de conocimientos, ayuda a la reflexión, mejora de la memoria y la reducción del estrés. […] Huelga decir que por medio de la lectura los estudiantes de español mejoran indudablemente sus habilidades lingüísticas adquiriendo nuevo vocabulario, reconociendo estructuras gramaticales previamente aprendidas en clase, conociendo nuevas expresiones y aprendiendo aspectos culturales relacionados con la lengua y los países donde se habla español. Por ello, los profesores de español deben buscar estrategias para fomentar entre sus estudiantes la lectura de textos variados.

FUENTES HURTADO, Mª de las Mercedes. Clubes de lectura apoyados en redes sociales, in L Congreso La cultura hispánica: de sus orígenes al siglo XXI. María del Pilar C. Valero, María Jesús G. del Castillo y Carmen M. Rodríguez (ed.). Burgos, 2015. https://cvc.cervantes.es/ ensenanza/biblioteca_ele/aepe/congreso_50.htm pp. 237-238.

En lo que se refiere a la lectura, señale la alternativa correcta:

• A. El lector sólo extrae información y opinión del texto para su interpretación, pero no aporta su propia actitud, experiencia, conocimientos previos, etc. Se diferencia de la modalidad como la acción se distingue de su resultado.
• B. Está siempre presente en la actividad discursiva, indicando la actitud del sujeto hablante con respecto a su interlocutor y a sus propios enunciados. Puede estar explícito en el discurso o, como en la ironía, implícito.
• C. Son rasgos de la escrita las características propias de un discurso transmitido mediante el canal oral, con su mayor imprevisibilidad y espontaneidad respecto al texto escrito.
• D. Es habitual un mayor número de deícticos por la coincidencia de emisor y destinatario en el espacio y tiempo, y predominio de la modalidad expresiva y conativa.
• E. Es una capacidad comunicativa que rebasa el plano estrictamente lingüístico y abarca el proceso completo de interpretación del texto, desde la mera descodificación y comprensión lingüística hasta la interpretación y la valoración personal.

Gabarito: E