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ID
3909364
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de Estância Velha - RS
Ano
2018
Provas
Disciplina
Educação Física
Assuntos

Os PCN definem objetivos da educação física para cada ciclo. Com base nesses objetivos, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1
1. 1º ciclo.
2. 2º ciclo.

Coluna 2
( ) Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.
( ) Adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, buscando solucionar os conflitos de forma não violenta.
( ) Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano.
( ) Conhecer algumas das possibilidades e limitações corporais de forma a poder estabelecer algumas metas pessoais (qualitativas e quantitativas).
( ) Organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Comentários
  • Objetivos de Educação Física para

    o primeiro ciclo:

    • participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma

    atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais;

    • conhecer algumas de suas possibilidades e limitações corporais de forma

    a poder estabelecer algumas metas pessoais (qualitativas e quantitativas);

    • conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes

    manifestações de cultura corporal presentes no cotidiano;

    • organizar autonomamente alguns jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais simples.

    Objetivos de Educação Física

    para o segundo ciclo:

    • participar de atividades corporais, reconhecendo e respeitando algumas

    de suas características físicas e de desempenho motor, bem como as de

    seus colegas, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais

    ou sociais;

    • adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações

    lúdicas e esportivas, buscando solucionar os conflitos de forma não violenta;

    • conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo de forma a poder

    controlar algumas de suas atividades corporais com autonomia e a

    valorizá-las como recurso para manutenção de sua própria saúde;

    • conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes

    manifestações da cultura corporal, adotando uma postura não-preconceituosa

    ou discriminatória por razões sociais, sexuais ou culturais;

    • organizar jogos, brincadeiras ou outras atividades corporais, valorizando-as como recurso para usufruto do tempo disponível;

    • analisar alguns dos padrões de estética, beleza e saúde presentes no

    cotidiano, buscando compreender sua inserção no contexto em que são

    produzidos e criticando aqueles que incentivam o consumismo.

    Sendo assim: 1-2-1-1-2