Essa questão não está na letra da lei, se trata de uma questão interpretativa.
-> A educação de jovens e adultos consta na Meta 9 do PNE. Para resolver essa questão é necessário fazer relação entre o texto apresentado e a Meta 9 juntamente com suas estratégias.
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Meta 9: elevar a taxa de alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional.
GABARITO E
Se trata de uma questão interpretativa!
De acordo com o texto da questão: "É indispensável pensar um processo contínuo que vá da alfabetização ao final da educação básica, dotando a população trabalhadora e o lamentável contingente de desempregados de instrumentos indispensáveis para o exercício da cidadania e para a ampliação da capacidade de perceber o mundo e nele influir".
O trecho em destaque não deixa dúvidas de que a resposta correta é a letra E "a Educação de Jovens e Adultos se propõe como recurso educacional para apoiar a atuação dos indivíduos na sociedade".
Na minha opinião a LETRA C se torna incorreta porque trata somente do analfabetismo, porém o texto apresenta a EJA como uma modalidade que vai além da alfabetização, ela vai até o final da educação básica (ensino médio), ela prepara os alunos para "busca e escolha de caminhos e tomada de decisões".
Bons estudos!
Essa
questão exige conhecimentos sobre os temas “Alfabetização"
e “Educação de Jovens e Adultos (EJA)".
Devemos identificar a alternativa correta com base no documento “Plano Nacional de Educação: proposta da
sociedade brasileira", consolidado na planária de encerramento do II
Congresso Nacional de Educação.
SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:
Os
subsídios para a resolução dessa questão foram dados no texto apresentado no
comando. Vejamos.
O
analfabetismo não decorre apenas da ineficiência do ensino ou de sua
inadequação, mas de desequilíbrios estruturais, históricos e complexos, da
sociedade brasileira. Ao mesmo tempo, a resposta
educativa para o contingente de analfabetos não se resume à alfabetização, pelo fato de esta não dar conta das necessidades de leitura e escrita na
sociedade em que vivemos. Não significa só compensação de perdas ou
preenchimento de lacunas.
[...]
Assim
sendo, a Educação de Jovens e Adultos se define como processo permanente de
organização de grupos para a discussão dos mais diferentes assuntos e
situações, para a busca e escolha de caminhos e tomada de decisões. É
indispensável pensar um processo
contínuo que vá da alfabetização ao final da educação básica, dotando a
população trabalhadora e o lamentável contingente de desempregados de
instrumentos indispensáveis para o exercício da cidadania e para a ampliação da
capacidade de perceber o mundo e nele influir.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Diante
do exposto, a única alternativa que está plenamente de acordo com o tema
cobrado na questão é a letra “E": “a
Educação de Jovens e Adultos se propõe como recurso educacional para apoiar a
atuação dos indivíduos na sociedade". Vale dizer, por meio da EJA a população
trabalhadora e o grande contingente de desempregados terão subsídios para
perceber e influir na sociedade em que vivem.
Analisemos
as demais alternativas.
A) a
Educação de Jovens e Adultos é composta por alfabetização e ensino
fundamental, incluindo grupos de discussão para o exercício da cidadania.
Errada! Na educação de jovens e adultos é
indispensável pensar em um processo contínuo que vá da alfabetização ao final
da educação básica. Portanto a questão erra ao limitar para a EJA uma estrutura
que vai até o ensino fundamental. Além disso, cabe destacar que a formação de
grupos de discussão para o exercício da cidadania está presente em todos os
momentos da EJA.
B) o
processo de alfabetização só pode ser considerado concluído quando o
educando chega à idade adulta.
Errada! O processo de alfabetização não necessariamente
só terminará quando o educando chegar à idade adulta.
C) a
Educação de Jovens e Adultos e o supletivo visam a garantir uma alfabetização
universal da população.
Errada! A EJA (anteriormente chamado de
ensino supletivo) visa possibilitar um processo contínuo que vá da
alfabetização ao final da educação básica, dotando a população trabalhadora, e
o lamentável contingente de desempregados, de instrumentos indispensáveis para
o exercício da cidadania e para a ampliação da capacidade de perceber o mundo e
nele influir. Portanto, o objetivo da EJA não é garantir alfabetização universal
à população.
D)
as necessidades de leitura e escrita são definidas por aquilo que a educação
básica é capaz de oferecer para os adultos.
Errada! A necessidade de leitura e escrita não
se limita ao que a educação básica é capaz de oferecer aos adultos. Isso porque
a atividade educativa não se resume à alfabetização, bem como pelo fato de esta
não dar conta das necessidades de leitura e escrita na sociedade em que vivemos.
A educação (como necessidade de leitura e escrita) deve dotar os indivíduos de
instrumentos necessários para o exercício da cidadania e para a ampliação da
capacidade de perceber o mundo e nele influir.
Gabarito do professor: Letra E.