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ID
3950449
Banca
Marinha
Órgão
Comando do 6º Distrito Naval
Ano
2019
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 01 


O relógio


O relógio de Nasrudin vivia marcando a hora errada.

- Mas será que não dá para tomar uma providência? - alguém comentou.

- Qual providência? - falou Mullá.

- Bem, o relógio nunca marca a hora certa. Qualquer que seja a providência já será uma melhora.

Nasrudin deu uma martelada no relógio. O relógio parou.

- Você tem toda a razão - disse ele. - De fato, já dá para sentir uma melhora.

- Eu não quis dizer "qualquer providência”, assim literalmente. Como é que agora o relógio pode estar melhor do que antes?

- Bem, antes ele nunca marcava a hora certa. Agora, pelo menos, duas vezes por dia ele vai estar certo.

AL-DIN, K. N. O relógio. In: Costa, F. M. de. (org.). Os 100 melhores contos de humor da literatura universal. Rio de Janeiro: Ediouro, 2001. 

Quanto à tipologia do texto, é correto afirmar que:

Alternativas
Comentários
  • Essa é a típica questão que só está certa na cabeça viajante de quem a formulou.

  • Nessa a marinha viajou.

  • Da para fazer por eliminação. É visível a relação de causa, com um posterior efeito ao longo de todo o texto.

  • Na realidade pessoal , ele quis dizer que realmente ao ler o texto , temos uma imaginação do relógio quebrado de forma real, na nossa imaginação , e podemos ver que através disso , tem um relação de semântica também.
  • Quanto à tipologia do texto, é correto afirmar que:

    Alternativas

    A

    o relato do fato e o encadeamento de ações numa relação de causa/efeito se sobrepõem à descrição da imagem.

    B

    o emprego de traços qualificativos permite a caracterização tanto do ambiente quanto dos personagens.

    C

    o encadeamento do raciocínio lógico é o recurso que objetiva defender uma opinião e convencer o leitor.

    D

    a oposição de idéias apresentadas ao longo do texto revela-se como o elemento capaz de criar debates.

    E

    os personagens são caracterizados subjetivamente por meio do predomínio do uso de substantivos e adjetivos.