Para responder essa questão, o candidato deve indicar a alternativa que apresenta a função social da escola, de acordo com a autora Celina Arêas.
A)a instrumentalização das novas gerações para o uso dos recursos tecnológicos de forma a tornar a realidade cada vez mais automatizada.
ERRADO – Conforme a autora, a função social da escola é um compromisso com a formação dos cidadãos. O uso de tecnologias e conteúdos multimidiáticos na educação básica implica não só instrumentalizar e repassar técnicas, mas olhar criticamente sobre o impacto das mídias na sociedade, buscando soluções usando tecnologia, ou não, articuladas com Políticas Públicas. Nesse sentido, é preciso fazer com que essas tecnologias sejam percebidas pelos alunos e professores como instrumentos de emancipação da sociedade, possibilitando uma visão crítica do contexto econômico, político, social e também das mídias. Como por exemplo, questionar e exigir qualidade na programação dos canais abertos, não apenas de censura.
B)o estabelecimento de limites ao exercício da liberdade, condição necessária para uma convivência democrática.
ERRADO – De acordo com Celina Arêas, a escola se redefine como espaço democrático de elaboração de valores, de tolerância e respeito às diferenças, de produção e disseminação de conhecimento e de convivência humana, social, cultural e política. Levando sempre em consideração a realidade das relações social e de trabalho. Portanto, essa visão concebe os sujeitos como portadores de direitos sociais, cuja formação tem por objetivo proporcionar graus sempre crescentes de cidadania e humanização. Todos os sujeitos envolvidos no fazer da escola devem, constantemente, revisitar de concepções, paradigmas e vivências curriculares, entrelaçadas por princípios da solidariedade, liberdade, relação dialógica, do cuidado e do amor.
A liberdade é um princípio da educação e deve ser garantido, entendendo que liberdade e responsabilidade caminham juntas. A convivência democrática não implica na limitação da liberdade, mas na responsabilidade e no respeito às liberdades dos demais membros da sociedade.
C)a socialização dos conhecimentos científicos de forma individualizada e personalizada, com a intenção de atender à diversidade humana.
ERRADO – A escola tem uma função científica e social, devendo garantir a socialização dos conhecimentos científicos, social, histórico, cultural, ético, e outros. Tal socialização não deve se dar de forma individualizada e personalizada. Precisa considerar ainda que a escola está situada numa dada sociedade num dado momento histórico cultural. A sociedade atual exige um novo modelo de escola que contemple o movimento dialético que impregna as relações entre mulher - homem, a natureza e a cultura. A autora defende a necessidade de se trabalhar pela implementação de uma escola de educação integral, que garanta o caráter unitário do conhecimento – articulando os saberes científicos, tecnológicos e sócio históricos, tendo como pressuposto fundamental a construção de um referencial que reflita as necessidades do mundo do trabalho em contraposição ao mercado de trabalho – uma escola contrária ao individualismo, envolvida na busca do desenvolvimento humano e na perspectiva do engajamento social e político. Tal escola se opõe àquela que vincula a educação às prerrogativas mercadológicas globalizantes – com o intuito de formar indivíduos pretensamente consumidores e competitivos.
D)a convergência dos interesses humanitários, sociais e políticos, em razão da conquista de uma sociedade igualitária.
ERRADO - A autora ressalta a importância da luta coletiva por uma sociedade mais justa, humana e igualitária. O estabelecimento de uma sociedade igualitária ainda não foi conquistado, sendo um dos desafios da escola a transformação social e a construção de uma sociedade mais justa.
E)um compromisso com a formação dos cidadãos com fortalecimento dos valores de solidariedade, com a transformação da sociedade.
CORRETO – Para a autora, a educação é o processo e prática social constituída e constituinte das relações sociais mais amplas, constitui um processo contínuo de formação e um direito inalienável do cidadão. Como função social, é preciso reconhecer o papel estratégico da escola e da educação para a construção de uma nova ética centrada na vida, na solidariedade e numa cultura de paz, superando as práticas consideradas opressoras, de modo a incluir, efetivamente, os grupos historicamente excluídos: povos tradicionais (negros, povos, indígenas, mulheres, etc.). A escola se redefine como espaço democrático de elaboração de valores, de tolerância e respeito às diferenças, de produção e disseminação de conhecimento e de convivência humana, social, cultural e política. Levando sempre em consideração a realidade das relações social e de trabalho. Portanto, essa visão concebe os sujeitos como portadores de direitos sociais, cuja formação tem por objetivo proporcionar graus sempre crescentes de cidadania e humanização.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação. Conferência Nacional da Educação Básica – Documento final. Brasília – DF, 2008. Disponível no portal do MEC.
Portanto, a letra E é a alternativa correta.
Gabarito do Professor: Letra E.