Questão 3969730

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2019
• Provas: IESES - 2019 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor - Matemática
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Para integrar efetivamente as tecnologias ao currículo escolar e ao projeto pedagógico, a primeira coisa é ter a tecnologia disponível. É por isso que não se observam resultados tão favoráveis quando há apenas um laboratório para toda a escola. A tecnologia tem de estar na sala de aula, à mão no momento da necessidade. Pode ser um pequeno laboratório na sala ou um computador por aluno. Não exclusivamente de computador, mas de diversas tecnologias digitais. A ideia do computador como o único acesso às Tecnologias da Informação e Comunicação é ultrapassada. Não que o laboratório não deva existir. Ele precisa estar na escola, mas passa a ser ressignificado. O laboratório é para uma atividade mais sofisticada, que exige recursos de uma reconfiguração, digamos, mais pesada e atualizada. Essa tecnologia precisa estar à mão para a produção de conhecimento dos alunos à medida que surja a necessidade. Isso pressupõe um alto investimento, incompatível com a infraestrutura de muitas escolas. O porcentual de alunos em escolas muito precárias é pequeno. Em termos de política pública, não há solução única. É preciso buscar ações diferenciadas. Há que superar esses desafios quase simultaneamente e trabalhar em duas frentes: recuperar atrasos, alguns bem antigos, e inserir essa nova geração na sociedade digital.

(Fonte: Adaptação da entrevista de Fernandes E. com Almeida, M.E. Disponível em https://gestaoescolar.org.br/conteudo/627/mariaelizabeth-de-almeida-fala-sobre-tecnologia-na-sala-de-aula. Acesso em 29 de junho de 2019)

Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto acima. O texto acima insiste em um ponto importante:

• A. As tecnologias são imprescindíveis na escola para uso quando forem requisitadas em atividades em sala de aula. Melhores resultados podem ser alcançados quando os alunos têm acesso a mais tecnologias digitais na escola.
• B. O computador é uma tecnologia imperativa a ser disponibilizada em sala de aula, mas seu uso tem que ser parcimonioso e misturado a aulas expositivas, caso contrário seu uso da tecnologia poderá não trazer bons resultados.
• C. As leis de acesso à informação ditam que cada aluno tenha consigo um computador disponível para seu uso a qualquer momento na sala de aula, ou que se tenha ao menos um laboratório de computadores em cada escola.
• D. O laboratório de computadores não é imperativo na escola, já que há outras prioridades no orçamento escolar, apesar do Estado destinar recursos específicos para construção de laboratórios de informática.

Gabarito: A

Comentários

• Para integrar efetivamente as tecnologias ao currículo escolar e ao projeto pedagógico, a primeira coisa é ter a tecnologia disponível. É por isso que não se observam resultados tão favoráveis quando há apenas um laboratório para toda a escola. A tecnologia tem de estar na sala de aula, à mão no momento da necessidade.

  A As tecnologias são imprescindíveis na escola para uso quando forem requisitadas em atividades em sala de aula. Melhores resultados podem ser alcançados quando os alunos têm acesso a mais tecnologias digitais na escola.