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ID
4072294
Banca
FUNDATEC
Órgão
Prefeitura de São Borja - RS
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

De acordo com Veiga, em geral, nossas instituições têm sido orientadas a organizar o currículo de forma:

Alternativas
Comentários
  • Como assim "Fragmentada e hierárquica do conhecimento escolar"? Questão com gabarito errado.

    Deveria ser a letra "C" Integrada e democrática do conhecimento escolar.

  • Por que não é a letra C?

  • Não entendi por que a correta é a letra C.

  • Não entendi por que a correta é a letra B.

  • Segundo Veiga, Infelizmente, nossas instituições de ensino têm sido orientadas a organizar o currículo de forma "fragmentada e hierárquica do conhecimento escolar"...

  • Não perguntaram como deveria ser - integrada e democrática -, mas como acontece na realidade. E o que acontece é uma orientação para um currículo fragmentado e hierarquizado.

  • Letra B

    A questão aborda o que é orientado na prática, e nosso currículo ainda é construídos sobre um viés disciplinar que as disciplinas não conversam entre si, na teoria é outra história. A banca quiz cobrar o que acontece na prática não na teoria.

  • A orientação oficial é uma coisa a prática é outra, porém a pergunta trata das intenções das instituições oficiais e creio que assim sendo o gabarito deveria ser a C mas ok .

  • Sinceramente, não entendi de fato a questão. Por que fala que tem que ser fragmentada??

  • Tem que ter muita coragem para responder "C" em uma prova de pedagogia contemporânea aonde o viés é absolutamente progressista.

  • Questão correta B

    Segundo Veiga, em Projeto Político Pedagógico : uma construção possível.

    " Em geral, nossas instituições têm sido orientadas para a organização hierárquica e fragmentada do conhecimento escolar. Com base em Bernstein (1989), chamo a atenção para o fato de que a escola deve buscar novas formas de organização curricular, em que o conhecimento escolar (conteúdo) estabeleça um relação aberta e interrelacione-se em torno de uma idéia integradora"

  • Questão mal formulada