Letra A
A) defende que a função social e política da escola deve ser assegurar, através do trabalho com conhecimentos sistematizado, a inserção nas escolas, com qualidade, das classes populares, garantindo as condições para uma efetiva participação nas lutas sociais. Certo para a pedagogia crítico social o que importa são os conhecimentos sistematizados, de acordo com as experiências socioculturais concretas
B) defende, apoia e estimula a participação em grupos e movimentos sociais: sindicatos, grupos de mães, comunitários, associações de moradores etc.., para além dos muros escolares e, ao mesmo tempo, trazendo para dentro dela essa realidade pulsante da sociedade. Errada pedagogia Libertadora, com um viés não formal tem com percursor Paulo Freire muito presente na EJA
C) advoga que o professor deve agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos, favorecendo que a atividade escolar centre-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata. Errada Pedagogia Libertadora o professor é coordenador ou animador das atividades que se organizam de maneira conjunta.
D) constituiu-se numa prática pedagógica fortemente controladora das ações dos alunos e, até, dos professores, direcionadas por atividades repetitivas, sem reflexão e absolutamente programadas, com riqueza de detalhes.
Errada Pedagogia Tradicional o professor é detentor do conhecimento o aluno é receptor passivo, com conhecimentos decorados e repetitivos.
E) defende uma escola que possibilite a aprendizagem pela descoberta, focada no interesse do aluno, garantindo momentos para a experimentação e a construção do conhecimento, que devem partir do interesse do aluno. Errada Pedagogia Liberal progressivista, o aluno é ativo e investigador, a aprendizagem é baseada em experiências, o estudante é o centro do processo