Questão 4123828

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Base Nacional Comum Curricular - BNCC; Legislação da Educação; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de História

A história não emerge como um dado ou um acidente que tudo explica: ela é a correlação de forças, de enfrentamentos e da batalha para a produção de sentidos e significados, que são constantemente reinterpretados por diferentes grupos sociais e suas demandas – o que, consequentemente, suscita outras questões e discussões.

(BRASIL, Ministério da Educação. BNCC – Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental – História)

De acordo com a BNCC, é correto afirmar que, para o ensino de história,

• A. o papel das versões e sentidos não tem relação com a prática cotidiana em sala de aula diante da passividade por parte de diferentes sujeitos envolvidos na relação ensino aprendizagem.
• B. a escolha de múltiplas visões dificulta o aprendizado diante da oferta de informações e versões que caracterizam a geração de estudantes que enfrentam o conhecimento oficial.
• C. evidenciar o caráter de disputa de narrativas e sentidos, a partir de diferentes lugares e contextos, que devem ser valorizados pelos docentes em seu cotidiano escolar.
• D. as inovações curriculares produziram profissionais envolvidos por práticas cada vez mais questionadoras e polêmicas que acabam atrapalhando o andamento do curso de maneira inconsequente.
• E. não interessa a interpretação de certos grupos sociais para o estudo da história, uma vez que esses sujeitos buscam utilizar-se de narrativas e versões de maneira aleatória.

Gabarito: C

Comentários

• Letra C . evidenciar o caráter de disputa de narrativas e sentidos, a partir de diferentes lugares e contextos, que devem ser valorizados pelos docentes em seu cotidiano escolar. Para a História todas as visões de mundo devem ser estudadas , entendidas .