Questão 4159249

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: HUB
• Ano: 2010
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2010 - HUB - Edital nº 2 - Residência Multiprofissional - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Processo Saúde-Doença; Promoção, Prevenção e Reabilitação em Saúde; Psicologia da Saúde

Duas amigas, Júlia e Célia, reconheceram que precisavam fazer mudanças em seus hábitos alimentares e estilo de vida, ao descobrirem que estavam com índice de massa corporal acima de 30 kg/m2 , o que indica obesidade. Ambas fizeram os planos em comum acordo, considerando que seria mais fácil realizar as mudanças e alcançar os objetivos se tivessem o apoio mútuo. Assim, consultaram-se com um médico e um nutricionista e se matricularam em uma academia. Na primeira semana, Júlia começou a perder peso e, ao final de seis meses, estava em franco progresso, com a meta alcançada e animada com a continuidade. Já Célia havia interrompido o tratamento, mas referia sempre não haver desistido e que muito em breve retomaria todo o processo com disciplina.

Considerando essa situação hipotética, julgue o item a seguir à luz do modelo transteórico de mudanças.

Quando visitou os profissionais e obteve orientação para mudança comportamental, Célia estava no estágio de ação, mas retornou ao nível de pré-contemplação quando interrompeu o tratamento.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• São 6 (seis) estágios utilizados no tratamento de comportamentos dependentes: pré-contemplação, contemplação, determinação ou preparação, ação, manutenção e recaída.

  a.   Pré-contemplação: não se observa nenhuma intenção de mudar comportamentos-problema e, geralmente, a existência de um verdadeiro problema é completamente negada.

  b.   Contemplação: a pessoa admite ter um problema e considera possibilidades de mudança, mostrando preocupação e uma clara avaliação entre as vantagens e as desvantagens de mudar. 

  c.   Determinação ou preparação: é marcado pelo “planejamento”. Há uma melhor conscientização do problema e o indivíduo constrói um plano cuidadoso de ações orientadas para a mudança. Um aspecto importante para o sucesso dessa etapa é a necessidade de tornar pública a intenção de mudar.

  d.   Ação: a pessoa inicia explicitamente a modificação de seus comportamentos-problema.

  e.   Manutenção: é o grande desafio no processo de mudança. A estabilização do comportamento em foco é a marca desse estágio.

  f.    Recaída: Sem um forte compromisso no estágio de manutenção, a pessoa poderá ter recaídas.

  FONTE: Q CONCURSOS