Questão 45190

• Banca: FCC
• Órgão: TJ-SE
• Ano: 2009
• Provas: FCC - 2009 - TJ-SE - Analista Judiciário - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: CID-10 e DSM; Psicopatologia; Transtornos do Neurodesenvolvimento

Segundo a Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10, é clinicamente importante diferenciar transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares que surgem na ausência de qualquer transtorno neurológico diagnosticável daqueles que são

• A. primários e determinados pelas condições ambientais.
• B. secundários a alguma condição neurológica, tal como paralisia cerebral.
• C. terciários, sendo periféricos ao eixo principal do problema.
• D. manifestadamente sintomáticos.
• E. manifestadamente assintomáticos.

Gabarito: B

Comentários

• Fazem parte da categoria Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares (F81), as seguintes subcategorias: F81.0 - Transtorno específico da leitura F81.1 - Transtorno específico do soletrar F81.2. - Transtorno específico de habilidades aritméticas F81.3 - Transtorno misto das habilidades escolares F81.8 - Outros transtornos do desenvolvimento das habilidades escolares F81.9 - Transtornos do desenvolvimento das habilidades escolares, não especificado De acordo com o CID - 10, os Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares são compostos por grupos de transtornos manifestados por comprometimentos específicos e significativos no aprendizado de habilidades escolares, comprometimentos esses que não são resultado direto de outros transtornos, como o retardo mental, os déficits neurológicos grosseiros, os problemas visuais ou auditivos não corrigidos ou as perturbações emocionais, embora eles possam ocorrer simultaneamente com essas condições.