ID 4827637 Banca Nosso Rumo Órgão Prefeitura de Itanhaém - SP Ano 2020 Provas Nosso Rumo - 2020 - Prefeitura de Itanhaém - SP - Professor Substituto I Disciplina Pedagogia Assuntos Alfabetização e Letramento Educação Infantil O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância A respeito das fábulas e dos contos de fadas na sala de aula, assinale a alternativa correta. Alternativas É característico dos contos de fadas colocar um dilema existencial de forma breve e categórica, simplificando todas as situações. Isso permite à criança apreender o problema em sua forma mais essencial, pois uma trama mais complexa confundiria o assunto para ela. Os contos de fadas começam a exercer seu impacto benéfico nas crianças por volta dos três anos. Podem ser contadas as histórias que os pais gostavam quando crianças ou que tenham atração e valor para a criança. A criança possui a mesma relação com os contos de fadas que os adultos, porém, com mais imaginação. A imaginação, nos contos de fadas, se torna para a criança uma realidade, ao passo que para os adultos é feita uma análise sobre a veracidade das histórias, sendo, portanto, uma barreira para o imaginário adulto. As fábulas devem ser contadas apenas até determinada idade, para que a criança se desenvolva melhor a partir disso e comece a ouvir histórias mais cotidianas e condizentes com a realidade, sendo ideal até apenas os 5 anos de idade. A fábula resume uma ação e sua reação, seguida do discurso que levará o leitor a refletir. Por isso, sempre é necessário que existam diversos personagens para que a criança possa correlacioná-la com sua realidade. Responder