Questão 4869370

• Banca: FAUEL
• Órgão: Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
• Ano: 2019
• Provas: FAUEL - 2019 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento

O desenvolvimento motor ocorre de forma progressiva durante toda a vida do ser humano, iniciando-se na sua concepção e cessando somente na sua morte. Para que as mudanças aconteçam, não basta levar em conta apenas os fatores biológicos, também deve-se considerar os processos de interação do indivíduo com o meio, tarefas e experiências vivenciadas por ele. Os resultados do desenvolvimento motor devem ser observados nas tarefas diárias, fundamentais para a existência do ser humano. Assim, HAYWOOD e GETCHEL (2004), como GALLAHUE e OZMUN (2005), dividem os movimentos fundamentais e especializados em estágios. Logo, qual movimento fundamental encontra-se ERRADO?

• A. Estágio inicial (até os 2 anos de idade) – é caracterizado pela integração dos movimentos espaciais e temporais ainda pobres, imprecisos e sequenciados, restritos pelo uso exagerado do corpo e por falhas na coordenação e no ritmo.
• B. Estágio elementar (dos 3 aos 4 anos) – envolve maior controle e melhor coordenação rítmica dos movimentos. Ocorre melhora da sincronia espaço-temporal, mas os movimentos ainda são restritos ou exagerados, embora mais coordenados com relação aos movimentos do estágio anterior.
• C. Estágio maduro (dos 5 aos 6 anos) – é caracterizado por desempenhos eficientes, coordenados e controlados.
• D. Estágio de utilização permanente (a partir dos 6 anos, continuando por toda a vida adulta) – representa o ponto máximo do desenvolvimento motor: o que foi aprendido até aqui será utilizado por toda a vida da pessoa.

Gabarito: D

Comentários

• Fase Motora Fundamental

  (02 a 07 anos)

  ● As "habilidades motoras fundamentais" da primeira infância são consequência da fase de movimentos rudimentares do período neonatal

  ● É um período para descobrir como desempenhar uma variedade de

  movimentos estabilizadores, locomotores e manipulativos, primeiro isoladamente e, então, de modo combinado

  ● Atividades locomotoras, manipulativas e estabilizadoras são exemplos de movimentos fundamentais que devem ser desenvolvidos nos primeiros anos da infância

  ● Fatores Ambientais

  ● Estágio Inicial

  ➔ Primeiras tentativas da criança orientadas para o objetivo de desempenhar uma habilidade fundamental

  ➔ O movimento, em si, é caracterizado por elementos que faltam ou que são marcadamente sequenciados e restritos, pelo uso exagerado do corpo e por fluxo rítmico e coordenação deficientes

  ● Estágio Elementar

  ➔ Maior controle e melhor coordenação rítmica dos movimentos fundamentais

  ➔ Os padrões de movimento nesse estágio são ainda geralmente restritos ou exagerados, embora mais bem coordenados

  ➔ Muitos indivíduos, tanto adultos quanto crianças, não vão além do estágio elementar em muitos padrões de movimento

  ● Estágio Maduro

  ➔ Desempenhos mecanicamente eficientes, coordenados e controlados

  ➔ Embora algumas crianças possam atingir esse estágio basicamente pela maturação e com um mínimo de influências ambientais, a grande maioria precisa de oportunidades para a prática, o encorajamento e a instrução

  em um ambiente que promova o aprendizado

  Portanto, letra D

• Estágio de utilização permanente refere-se a fase de movimentos especializados.