SóProvas

ID
4876714
Banca
FGV
Órgão
Senado Federal
Ano
2012
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

ESCREVA BEM, É SIMPLES


    Não é preciso ser professor de língua portuguesa para conhecê-la. Os gramáticos não são os únicos capazes de produzir textos coerentes, concisos e adequados. Não, a língua portuguesa não é a mais difícil de ser entendida. Não, português não é difícil de aprender. Acredite, você é capaz de produzir textos concisos, caprichados e perfeitamente entendíveis às pessoas que você deseja que tenham acesso a eles.

     Para começar, defina seu assunto, ou seja, sobre o que você pretende falar ou discursar. Entenda que não é o título (ao concluir seu texto, não se esqueça dele), mas o assunto a ser desenvolvido, aquele que será seu objeto de análise, tal como uma matéria-prima que precisa ser moldada para ter os formatos de acordo com o estilo de cada um. 

      Uma das dicas para isso é inserir em seu cotidiano a leitura em suas formas verbais e não verbais, tendo um olhar atencioso a todas as formas de textos que o rodeiam, tais como propaganda, folder, charge, placa de trânsito, anúncio de emprego, discurso de algum político, enfim, atente-se a tudo o que é capaz de transmitir uma mensagem. Aproveite para se questionar sobre como esses exemplos conseguem fazer com que uma mensagem seja entendida por um determinado grupo de pessoas. 

     Bom, escolhido o assunto, defina, indispensavelmente, seu público-alvo, pois ninguém escreve bem se não souber para quem vai escrever. Essa dica vale até mesmo se você desejar que seu texto seja lido por um grande número de pessoas. Nesse caso, utilize-se de uma linguagem simples e formal, ou seja, não utilize palavras que parecem existir apenas em dicionários e, muito menos, não utilize expressões grosseiras e gírias. 

      Observadas essas dicas, você pode, enfim, começar seu rascunho. Isso mesmo! Rascunho, pois um bom texto, na maioria das vezes, é o resultado de uma releitura realizada pelo próprio autor. Isso acontece porque, ao reler o que escrevemos, vamos identificando outras formas de passar a mesma informação. Nesse processo, aumentamos nossa garantia de que a mensagem será entendida pelos nossos receptores. 

      Além dessas regras que podem ser lembradas mais facilmente, vale uma dica muito importante: peça que outra pessoa leia seu texto, pois nada como um olhar diferente para apontar algumas falhas que, mesmo após nossa releitura, não conseguimos identificar. 

(Adaptado de Erika de Souza Bueno, O Globo, 17-03-2012)  

“Acredite, você é capaz de produzir textos concisos, caprichados e perfeitamente entendíveis às pessoas que você deseja que tenham acesso a eles”.

Nesse segmento do texto, assim como nos períodos anteriores, a autora faz alusão a algumas de suas qualidades.

A alternativa cuja qualidade está explicada de forma adequada é:

Alternativas
Comentários

  • PM/PA

    GABARITO LETRA D

    A questão requer o significado correto da expressão:

    a) concisão – utilizar as palavras de significação mais adequada ERRADO (Qualidade ou característica do que é conciso, elegante, preciso)

    b) capricho – selecionar palavras e expressões de emprego mais erudito ERRADO (Vontade súbita que aparece sem razão alguma; birra, teimosia).

    c) entendimento – possibilitar o convencimento do leitor ERRADO (O entendimento requer que seja possível entender o que está escrito no texto e não tentar direta ou indiretamente convencer o leitor).

    d) adequação – adequar a produção do texto à sua situação comunicativa.CERTO (O texto pode adequar tanto a linguagem verbal, quanto a não verbal para que seja repassado ao leitor a informação estabelecendo a comunicação).

    e) clareza – empregar dados objetivos e evitar emprego de linguagem conotativa ERRADO (é possível criar diversas formas de textos conotativos e ainda sim, ser possível compreender INFORMAÇÃO do texto.

    #FÉ NO PAI

  • Depois que Inês é morta (resposta conhecida) fica fácil justificar ou pelo menos por qualquer justificativa.

  • 2 comentários...T_T

  • 2 comentários

  • GAB. D

    Assim como muitas das questões da FGV, o mistério da questão está no enunciado:

    "Nesse segmento do texto, assim como nos períodos anteriores, a autora faz alusão a algumas de suas qualidades." Porém no comando da questão o avaliador tenta te induzir ao erro de acreditar que a resposta só está no período apresentado no enunciado ao apresentar um suposto período a ser analisado (“Acredite, você é capaz de produzir textos concisos, caprichados e perfeitamente entendíveis às pessoas que você deseja que tenham acesso a eles”) não sendo possível achar alguns termos e assim descartando alternativas.

    (período ANTERIOR que contém o termo da alternativa correta)

    Linha 1: "Não é preciso ser professor de língua portuguesa para conhecê-la. Os gramáticos não são os únicos capazes de produzir textos coerentes, concisos e adequados."

    Pronto, achamos o termo em um período anterior, coisa que não acontece, por exemplo, com o termo "clareza". Depois de analisar termo por termo, conseguimos indeferir pelo contexto e pela semântica das palavras que o termo que está em perfeita consonância com sua definição é o da letra "D".