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ID
4912744
Banca
CONTEMAX
Órgão
Prefeitura de Pedra Lavrada - PB
Ano
2020
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. São eles:

Alternativas
Comentários
  • Letra A O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

  • CAMPOS DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:

    1) EU, OUTRO E NÓS;

    2) CORPO, GESTOS E MOVIMENTO;

    3) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS;

    4) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO;

    5) ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADE, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES;

  • Letra A. Ler a BNCC ajuda muito.

  • Para responder esta questão, exige-se conhecimento na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O candidato deve indicar qual alternativa abaixo não traz um campo de experiências nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. Vejamos:

     Consoante a BNCC os campos das experiências são estes abaixo:

    ⇨ O eu, o outro e o nós

    ⇨ Corpo, gestos e movimentos

    ⇨ Traços, sons, cores e formas 

    ⇨ Escuta, fala, pensamento e imaginação

    ⇨ Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

    Portanto, somente a assertiva "A" possui o campo de experiências nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver

    Referência: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

    Gabarito do monitor: A