- ID
- 4943851
- Banca
- ADM&TEC
- Órgão
- Prefeitura de Rio Largo - AL
- Ano
- 2019
- Provas
- Disciplina
- Português
- Assuntos
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola
São muitos os problemas que estão presentes na educação
brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os
fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo
disso são as crianças que se encontram no 6º ano do Ensino
Fundamental e não dominam habilidade de ler e escrever.
Esse fato é resultado direto do que acontece na estrutura
educacional brasileira, pois praticamente todos os que atuam na
educação recebem baixos salários, professores frustrados que
não exercem com profissionalismo ou também esbarram nas
dificuldades diárias da realidade escolar, além dos pais que não
participam na educação dos filhos, entre muitos outros
agravantes.
As avaliações implantadas pelo governo para avaliar a educação
brasileira apresentam números desanimadores, isso se tornou
uma situação insustentável que não pode continuar.
Em setembro de 2006, um grupo de empresários e políticos, com
a participação dos meios de comunicação em massa, firmou um
compromisso denominado de Todos pela Educação. Nessa
mobilização ficaram definidas algumas metas a serem
alcançadas até 7 de setembro de 2022. São elas: todo indivíduo
com idade entre 7 e 17 anos deverá estar na escola; todo
indivíduo com idade de 8 anos deverá dominar a leitura; os
alunos deverão ter acesso a todos os conteúdos
correspondentes a sua série; todos os alunos deverão concluir as
etapas de estudo (fundamental e médio); garantia de
investimentos na Educação Básica.
NÚMEROS QUE RETRATAM OS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO
BRASILEIRA:
Hoje, no Brasil, de 97% dos estudantes com idade entre 7 e 14
anos se encontram na escola, no entanto, o restante desse
percentual, 3%, respondem por aproximadamente 1,5 milhão de
pessoas com idade escolar que estão fora da sala de aula.
Para cada 100 alunos que entram na primeira série, somente 47
terminam o 9º ano na idade correspondente, 14 concluem o
ensino médio sem interrupção e apenas 11 chegam à
universidade.
61% dos alunos do 5º ano não conseguem interpretar textos
simples.
60% dos alunos do 9º ano não interpretam textos dissertativos.
65% dos alunos do 5º ano não dominam o cálculo, 60% dos
alunos do 9º ano não sabem realizar cálculos de porcentagem.
Adaptado. Disponível em: http://bit.ly/2kYJpkL (acesso em
21/09/2019).
Com base no texto 'QUALIDADE DA EDUCAÇÃO', leia as
afirmativas a seguir:
I. A partir da leitura do texto, é possível perceber que
aproximadamente 1,5 milhão de pessoas com idade escolar, no
Brasil, estão fora da sala de aula.
II. De acordo com o texto, o Brasil vem apresentando melhorias
promissoras no setor educacional, pois os principais índices de
qualidade da educação, como os indicadores de analfabetismo e
desemprego, têm apresentado reduções expressivas nos últimos
seis semestres.
III. No texto, o autor defende a reforma da Educação Básica no
Brasil. Para subsidiar seus argumentos, ele apresenta estatísticas
relevantes que retratam as deficiências dos serviços públicos e
privados no setor de ensino. Entre essas estatísticas, uma das
mais relevantes, na ótica do autor, é a elevada taxa de desemprego
no Brasil, a qual é um reflexo imediato da baixa capacidade de
interpretação de textos e de domínio da matemática por parte dos
educandos.
IV. De acordo com o texto, mais de 98% dos estudantes brasileiros
com idade igual ou superior a 14 anos dominam adequadamente a
norma culta da língua portuguesa e as principais operações
matemáticas. Esse número, na perspectiva do autor, ainda pode
ser melhorado através de investimentos do Governo Federal nos
sistemas de ensino municipais.
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