Questão 4959517

• Banca: IBADE
• Órgão: Prefeitura de Vitória - ES
• Ano: 2019
• Provas: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV – Em Função Pedagógica
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de currículo; Currículo (Teoria e Prática); Teorias curriculares

O currículo oculto é constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte do currículo oficial, explícito, contribuem de forma implícita para aprendizagens sociais relevantes.

Para a perspectiva crítica, o que se aprende no currículo oculto são, fundamentalmente:

• A. os códigos simbólicos criados pelos(as) alunos(as) e utilizados através de linguagem camuflada, que se pretende indecifrável.
• B. as atitudes, comportamentos, valores e orientações que permitem que crianças e jovens se ajustem da forma mais conveniente às estruturas sociais.
• C. as crendices populares, os provérbios, as superstições, enfim, todas as ideias em que não há comprovação científica
• D. as experiências puramente emocionais a que as crianças e jovens estão submetidas rotineiramente, em diferentes ambientes.
• E. os pensamentos forjados pelos pequenos grupos que se formam dentro das turmas e que são exteriorizados através de minimensagens.

Gabarito: B

Comentários

• Só para relembrar, o curriculo OCULTO, refere-se a cultura organizacional, aspectos do ambiente escolar que influenciam de forma implícita nas aprendizagens.

  Portanto item correto, letra B.

  #FocoNaAprovação

• GAB : B

  Bem, seguindo o próprio enunciado que fala sobre a visão crítica do currículo oculto temos:

  "Para a perspectiva crítica, o que se aprende no currículo oculto são fundamentalmente atitudes, comportamentos, valores e orientações que permitem que crianças e jovens se ajustem da forma mais conveniente às estruturas e às pautas de funcionamento, consideradas injustas e antidemocráticas e, portanto, indesejáveis, da sociedade capitalista. Entre outras coisas, o currículo oculto ensina, em geral, o conformismo, a obediência, o individualismo. Em particular, as crianças das classes operárias aprendem as atitudes próprias ao seu papel de subordinação, enquanto as crianças das classes proprietárias aprendem os traços sociais apropriados ao seu papel de dominação."

  Fonte: Documentos de Identidade: Uma Introdução Às Teorias Do Currículo - Tomaz Tadeu da Silva, pág. 78 e 79.

  É importante destacar que currículo oculto varia a depender da visão de mundo, pois são aprendizagens que captamos inconscientemente nas estruturas sociais das quais fazemos partes, influenciando nossa visão de mundo, podendo ser consideradas convenientes ou inconvenientes a depender da ideologia.

  FIQUEM NA PAZ!