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ID
4959823
Banca
IBADE
Órgão
Prefeitura de Vitória - ES
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Para Jamil Cury, a educação escolar é uma dimensão fundante da cidadania. Esta afirmativa nos leva a concluir que temos que garantir que o aluno chegue à escola e permaneça nela. Há bastante tempo a escola tem atuado de modo excludente. Ao longo da trajetória escolar, muitos alunos vão encontrando dificuldades que a escola ignora. Essa situação é explicada assim: o acesso é obrigatório por lei, principalmente no Ensino Fundamental; mas, curiosamente, no segundo segmento do mesmo Ensino Fundamental, a evasão escolar vai ganhando índices alarmantes por diversos motivos. Os mais frequentes são as sucessivas repetências e a necessidade do adolescente de trabalhar para ajudar na renda familiar. Encontramos o mesmo cenário no Ensino Médio. Pode-se concluir, então, que, se houve igualdade de acesso, o mesmo não houve em relação à permanência na escola. Segundo Luckesi, o acesso universal ao ensino é, pois, elemento essencial da democratização e a porta de entrada para a realização desse desejo de todos nós; o segundo elemento que define a democratização de ensino é a permanência do educando na escola e a consequente terminalidade escolar. Ou seja, o aluno que teve acesso à escola deve ter a possibilidade de permanecer nela até um nível de terminalidade que seja significativo, tanto do ponto de vista individual quanto do social. Uma ferramenta importantíssima para que as escolas sejam mais eficientes no sentido de assegurar a permanência e a qualidade do ensino é:

Alternativas
Comentários
  • Letra E a escola de qualidade social aquela que garante não só o acesso, mas também a permanência é aquela em que há uma gestão democrática começando pela identidade da escola que é o PPP

    B) participação de toda a comunidade escolar nas decisões que modificam as estruturas tradicionais, e o reconhecimento da importância das contribuições culturais. Errado as decisões devem ser em todos os âmbitos de maneira coletiva não apenas nas estruturas tradicionais

    C) a parceria travada com as demais instituições de ensino da cidade, propiciando troca de saberes e experiências com outras escolas, fundações, universidades etc. Errado somente a parceria sem algo concreto não garante a permanência e a qualidade do ensino

  • Pergunta muito bem elaborada e com um texto enorme para cansar o cidadão.