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alguma resolução?
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-4=2x-6=4
2=2x=10
x=1
x=5
(1,2,3,4,5)
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Minha resolução. Não sei se está certo.
Considere "<" e ">" como maior e menor igual.
| -2x+6 | < 4
| -2x | < -2
| x | < -2/-2 = 1
| -2x+6 | > -4
| -2x | > -10
| x | > -2/-10 = 5
1<x<5
[1,2,3,4 e 5] n° de elementos.
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eu desisto de assistir os vídeos desse professor ai , tem maneira mais fácil de fazer ... ta é me confundindo
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gab (c)
( -2x + 6 ) <_ 4
-2 . 5 + 6 <_ 4
-10 + 6 <_ 4
( 4 <_ 4 )
Gabarito letra C
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|-2x + 6| ≤ 4
-4 ≤ |-2x + 6| ≤ 4
-10 ≤ -2x ≤ -2
-10 ≤ -2x ≤ -2 .(-1)
10 ≥ 2x ≥ 2
5 ≥ x ≥ 1
Intervalo = {1,2,3,4,5}
GABARITO: LETRA C
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quem reclama da resolução do professor está procurando uma forma magica de resolver, ai é melhor procurar um coach quantico ou um monge dos alpes kkkkk
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use a propriedade das inequaçoes modulares:
|A| < B |A| > B
-b < A < b A>b ou A < -b
= -b< a
= a < b
resolva