Questão 4997335

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SERPRO
• Ano: 2013
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2013 - SERPRO - Analista - Desenho Instrucional
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior; Avaliação Educacional

No que concerne à avaliação da aprendizagem e a modelos de avaliação de aprendizagem, julgue o item que se segue.

A avaliação da aprendizagem possui um aspecto formal e um informal. Este aspecto, informal, acarreta um comprometimento da efetividade da própria avaliação como método de adquirir evidências necessárias para melhorar o ensino.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• "A avaliação da aprendizagem possui um aspecto formal e um informal. Este aspecto, informal, acarreta um comprometimento da efetividade da própria avaliação como método de adquirir evidências necessárias para melhorar o ensino." Considero que o erro esteja. "efetividade da própria avaliação", pois tais aspectos estão mais relacionados a avaliação formal.

• Entendi a questão da seguinte forma:

  O aspecto informal não acarreta um comprometimento da efetividade da própria avaliação como método de adquirir evidências necessárias para melhorar o ensino.

  Gabarito: Errado

• A avaliação informal consiste na construção, pelo professor, de ''juízos gerais'' sobre o aluno, cujo processo de constituição está encoberto e é aparentemente ASSISTEMÁTICO. Exemplos de juízos gerais: Comentários, ameaças, elogios, castigos, repreensões, etc... ou seja, toda sorte de opiniões que o professor forma sobre o aluno, no decorrer da interação de ambos.

• • As avaliações formais avaliam o desempenho dos alunos com base em suas notas em testes padronizados, ao passo que as avaliações informais são de natureza qualitativa e não possuem ferramentas padronizadas de avaliação. • Às vezes, parar entre as aulas e observar os alunos, para ver seu nível de envolvimento, pode ser uma forma de avaliação informal, enquanto os testes, questionários, ensaios, relatórios de laboratório, etc. continuam sendo ferramentas importantes de avaliação formal. • As avaliações formais são padronizadas e possuem critérios de avaliação, enquanto as avaliações informais são subjetivas e não há critérios para avaliar o desempenho.

• O mais difícil foi interpretar a questao