O Trecho citado foi retirado da Declaração de Salamanca. O Documento foi elaborado na Conferência Mundial sobre Educação Especial, em Salamanca, na Espanha, em 1994. O objetivo principal foi o de fornecer diretrizes básicas para a formulação e reforma de políticas e sistemas educacionais de maneira a atender à proposta de uma Educação que promovesse a inclusão social.
A Declaração ampliou o conceito de necessidades educacionais especiais ao incluir as crianças que não estejam conseguindo se beneficiar com a escola, seja por que motivo for. Seja por dificuldades cognitivas e motoras até uma situação de guerra , pobreza e desnutrição aguda. Ou ainda as crianças que simplesmente estão fora da escola, por qualquer motivo que seja.
Para responder corretamente a questão é preciso ter alguma noção dos direitos das crianças . Mas , a leitura atenta permite responder ao proposto sem grandes dificuldades.
Uma das alternativas destaca qual o compromisso do Brasil por ser signatário da Declaração de Salamanca
A) INCORRETA – A proposta da declaração é exatamente a oposta: eliminação de privilégios mas a priorização daquelas crianças que, por um motivo ou outro, estejam fora da escola.
B) INCORRETA- Não é possível a implantação de um projeto novo com contenção de gastos. Se é um “projeto novo" há muitas rotas que levarão a lugar algum , outras deverão ser reestruturadas e outras construídas do nada. Isso exige verba .
C) CORRETA – O ser humano é plural e original. Atender a demanda desta pluralidade é a proposta da Declaração de Salamanca que o Brasil se comprometeu a seguir.
D) INCORRETA – A padronização do currículo , embora positiva em termos organizacionais, não atende às necessidades de uma vida escolar que tenha por objetivo promover a inclusão social.
E) INCORRETA – Meritocracia favorece àqueles que não tem necessidades específicas , para quem a competição com “ os outros" pode ser desigual e injusta.
Gabarito do Professor: Letra C.