Questão 503320

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEDU-ES
• Ano: 2008
• Provas: CESPE - 2008 - SEDU-ES - Professor - Língua Portuguesa
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Principais Autores; Vygotsky

Costuma-se definir aprendizagem como mudança de
comportamento. Esse termo não se aplica somente às atividades
escolares, mas é um fenômeno do dia-a-dia que ocorre desde o
início da vida. Uma área específica dentro da psicologia investiga
a aprendizagem e seus processos. Julgue os itens que se seguem,
relativos às teorias da aprendizagem.

Vigotsky identifica dois níveis de desenvolvimento: um que se refere às conquistas já efetivadas, nível de desenvolvimento real; e outro, de desenvolvimento potencial, que se relaciona às capacidades a serem construídas. Entre esses dois níveis, se localiza a zona de desenvolvimento proximal.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: C

Comentários

• 
  Certo.

  Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)  é um conceito elaborado por Vygotsky e define a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através de resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro. Quer dizer, é a série de informações que a pessoa tem a potencialidade de aprender mas ainda não completou o processo, conhecimentos fora de seu alcance atual, mas potencialmente atingíveis

• zona de de desenvolvimento real (capacidade de resolver um problema sem ajuda) -----zona de de desenvolvimento proximal(Determinado através de resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro-------zona de desenvolvimento potencial( com a mediação possibilita-se fazer algo mais complexo se torne real).

  REAL -->PROXIMAL-->POTENCIAL

  Ou seja, zdp é a distância entre o real e o potencial a ser desenvolvido.

  Por isso, o professor é tido como mediador do processo.

  Bons estudos!