(BNCC), que as propostas pedagógicas e os currículos devem considerar as multiplas dimensões dos estudantes, visando ao seu pleno desenvolvimento, na perspectiva de efetivação de uma educação:
multiplas
A Educação Integral deve garantir o desenvolvimento dos sujeitos em todas as suas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural e se constituir como projeto coletivo, compartilhado por crianças, jovens, famílias, educadores, gestores e comunidades locais.
Logo: Educação Integral.
Essa questão exige o conhecimento da
Base Nacional Comum Curricular – BNCC e da Resolução CNE/CP n.º 2, de 22 de
dezembro de 2017, que institui e orienta implantação da BNCC.
SINTETIZANDO O CONTEÚDO:
A Resolução CNE/CP n.º 2, de 22 de
dezembro de 2017, que institui e orienta implantação da BNCC, cita em seu art. 6.º,
parágrafo único, que: “As propostas pedagógicas e os currículos devem considerar
as múltiplas dimensões dos estudantes, visando ao seu pleno desenvolvimento, na
perspectiva de efetivação de uma educação integral".
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Com base no dispositivo acima citado, vamos identificar a alternativa correta.
A) Conservadora.
Errada! A filosofia conservadora
defende a manutenção das instituições tradicionais, em que a ênfase se dá no papel
intelectual ativo do professor, menosprezando o fato de que o aluno é
um sujeito ativo. Nesse sentido, podemos concluir que a BNCC não é compatível com
esse tipo de educação, tendo em vista que a BNCC visa desenvolver o estudante
em todas as suas dimensões.
B) Liberal.
Errada! Esse tipo de educação objetiva a formação do indivíduo
como sujeito capaz de tirar proveito das oportunidades que a sociedade oferece.
Nesse sentido, o processo educacional contribuiria para sua satisfação
individual. Considerando isso, podemos perceber que não há compatibilidade com
a BNCC, a qual visa um processo educacional considerando as múltiplas dimensões do
indivíduo, rompendo com visões reducionistas.
C) Integral.
Certa! Essa alternativa está de acordo com o parágrafo
único, do artigo 6.º, da resolução que instituiu a BNCC.
D) Cartesiana.
Errada! O cartesianismo é um método inflexível
e rigoroso. Portanto, não é o que a BNCC orienta, tendo em vista que a BNCC diz
que devemos considerar
as múltiplas dimensões dos estudantes.
E) Existencialista.
Errada! O pensamento existencialista
busca analisar o ser humano em sua totalidade e não dividido em aspectos como por
exemplo a sua mente e sentimentos. Portanto, esse tipo de educação não seria
compatível com a BNCC que afirma que devemos considerar as múltiplas dimensões dos estudantes.
Gabarito do Professor: Letra C.