SóProvas


ID
5068567
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEED-PR
Ano
2021
Provas
Disciplina
Inglês
Assuntos

Text 3A2-II


    It was Maria’s first day at school, her first week in the United States. Her middle school in San Francisco was the biggest building she’d ever seen. It was bigger than the entire Best Buy store she’d walked through in awe on her first day in the city.
     Eventually, Maria found her way to class, a special setting for Spanish-speaking newcomers. There she would practice English words for colors and numbers, learn how to introduce herself and how to say thank you. By eighth grade she was moved into mainstream classes, where she struggled. It didn’t help that her math teacher started each class by saying, “Okay, my little dummies.” He spoke really fast. Maria never raised her hand in his class.
     One day Maria stopped by the administrative office, looking for someone to help her with multiplication. She took her spot in line behind a middle-aged woman who chatted with her in Spanish as they waited. Maria said school was really hard for her. The woman told her not to worry. “Latinas usually don’t finish high school,” she said. “They go to work or raise kids.”
     The woman was right, statistically speaking, and Maria’s middle-school experience all but ensured she’d join the 52 percent of foreign-born Latinos who drop out of high school. She graduated from eighth grade without learning to speak English. She had a hard time writing in Spanish and didn’t know how to multiply.

Everything you’ve heard about failing schools is wrong.
Internet: <www.motherjones.com> (adapted).

The meaning of the word “struggle”, in the third sentence of the second paragraph of text 3A2-II, is close to the meaning conveyed by

Alternativas
Comentários
  • Acredito que caiba anulação.

    Struggled: lutou, batalhou

    Stumbled: tropeçou

    Fought: Lutou

    Ao meu ver, as letras A e D estão corretas.

    @francis.castiglione_

  • Quando resolvi optei pela letra A. Mas olhando com calma, talvez a D seja a mais correta, embora ainda ache que a A não esteja errada.

    By eighth grade she was moved into mainstream classes, where she struggled.

    Como o Eduardo já comentou, na resposta ao Matheus, quando ela foi colocada nas aulas "normais" (não específicas para estrangeiros) ela enfrentou grandes dificuldades. No final do texto é informado que ela terminou a "oitava série" sem conseguir falar inglês e sem saber multiplicar.

    Então, naquela frase o significado é similar ao de "tropeçar", enfrentar dificuldades.

    Porém, enfrentar dificuldades não é lutar? aqui o assunto começa ficar subjetivo, e é onde mora o perigo...

    No último paragráfo fala que Maria quase desistiu:

    "... and Maria’s middle-school experience all but ensured she’d join the 52 percent of foreign-born Latinos who drop out of high school."

    A expressão "all but" significa quase. Ela quase se juntou aos 52% de alunos latinos que desistem do ensino médio.

  • A palavra "struggle" tem o sentido de ter dificuldades em algo, o que seria semelhante ao significado da palavra "stumble". A o verbo "fight" está mais ligado ao sentido de batalhar por algo, que também faz sentido dada a interpretação do texto, mas, se formos analisar o termo "struggle" separadamente, como a questão pede, o sentido mais aproximado é mesmo o de "stumble".

    Ex.:

    I struggle to learn basic math. -> Eu tenho dificuldade para aprender matemática.

    I stumble over basic math. -> Eu tropeço em matemática básica. (tropeçar aqui tem o sentido figurado de "atrapalhar-se com algo")

    I fight for basic math. -> Eu luto por matemática básica (sentido comprometido)

    Uso correto de "fight": I fight for equality -> Eu luto por igualdade.

  • Trata-se de questão envolvendo o conceito de sinônimos. O candidato deve assinalar a alternativa que traz a palavra que transmite significado semelhante ao vocábulo “struggle" no trecho “By eighth grade she was moved into mainstream classes, where she struggled."

    O texto associado à questão narra a história de Maria, uma imigrante latina que foi inserida no sistema educacional norte americano no ensino fundamental (“middle school"). Tendo recebido apenas noções rasas de inglês antes de ser levada à sala de aula, tendo ouvido de educadores adjetivos que diminuíam sua inteligência bem como tendo ouvido que latinas não concluíam o ensino médio, Maria encerra sua vida escola na 8th grade (equivalente ao nono ano no Brasil) sem saber falar inglês, escrever espanhol ou multiplicar.

    Compreendo o contexto da narrativa, é possível inferir que nas classes regulares Maria enfrentou dificuldades. É esse o significado do verbo “to struggle", se movimentar para algum lugar com grande dificuldade, esforço.

    ALTERNATIVA A.
    ERRADA. Os verbos “to fight" e “to struggle" podem ser sinônimos quando se referirem à luta ou ao emprego de grande esforço para atingir um objetivo. Contudo, no contexto em questão, o uso de “struggle" diz respeito à dificuldade de passar por uma experiência.

    ALTERNATIVA B.
    ERRADA. O phrasal verb “stand down" significa abrir mão de um cargo oficial ou um emprego.

    ALTERNATIVA C.
    ERRADA. Maria não obteve sucesso.

    ALTERNATIVA D.
    CORRETA. O verbo “to stumbled" indica a ação de caminhar, ou correr, aos solavancos e tropeços, indo ao chão ou quase. É exatamente o que acontece com Maria, que mal consegue avançar nos estudos.

    ALTERNATIVA E.
    ERRADA. O verbo frasal “give up" significa desistir.


    GABARITO DO PROFESSOR: LETRA D.
  • CESPE SENDO CESPE. VTNC

  • Oxe, oxe, oxe - Cespe só quer ser o cavalo do cão andar montado!