Questão 5068657

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEED-PR
• Ano: 2021
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Espanhol
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Texto 4A2-III

Zuma mamá, la rumba y tambó

mabimba, mabomba, bomba y bombó

Zuma, mamá, la rumba y tambó,

mabimba, mabomba, bomba y bombó.

Cómo baila la rumba la negra Tomasa,

cómo baila la rumba José Encarnación.

Ella mueve una nalga, ella mueve la otra,

él se estira, se encoge, dispara la grupa,

el vientre dispara, se agacha, camina,

sobre el uno y el otro talón.

Chaqui, chaqui, chaqui, charaqui,

Chaqui, chaqui, chaqui, charaqui.

(José Zacarías Tallet)

Torres-Ríoseco, Arturo. Historia de la literatura Ibero Americana.

New York, Las americas publising company, 1965, p.131.

Se puede afirmar que la función del lenguaje predominante en el texto 4A2-III, es la función

• A. apelativa.
• B. poética.
• C. emotiva.
• D. metalinguística.
• E. referencial.

Gabarito: B

Comentários

• Aos não assinantes.

  Gab.: Letra B.

• Função poética envolve o Eu-lírico, dotado de subjetividade do poeta e/ou a maneira pela qual o mundo exterior se converte em vivência interior.

• Roman Jakobson foi um filósofo russo que identificou as diferentes funções que a linguagem pode desempenhar. Essas funções não têm a ver apenas com o gênero discursivo/textual ao qual pertencem, mas, sim, com o tipo de relação que elas estabelecem com esse gênero. Assim sendo, é preciso retomar os conceitos sobre as funções de linguagem para responder a essa questão.
  
  A) A função apelativa coloca a ênfase da comunicação no receptor da mensagem. O poema em questão não apresenta tal característica – pelo contrário, envolve-nos pelo sentimental, trazendo onomatopeias para que possamos criar, em nossa mente, uma imagem semelhante à dança, à música, à conquista. INCORRETA.
  
  B) A função poética enfatiza os sentimentos, a mensagem que se quer transmitir. Ela é a que está presente na maioria dos poemas – e neste, principalmente, por trazer onomatopeias para que possamos criar, em nossa mente, uma imagem semelhante à dança, à música, à conquista. CORRETA.
  
  C) A função emotiva coloca, em primeira pessoa, o emissor da mensagem, isto é, sua atitude em relação à mensagem que ele(a) próprio(a) transmite. Não há elementos que sugiram a inscrição do emissor no poema em questão, o que torna esta opção inadequada. INCORRETA.
  
  D) A metalinguística busca enfatizar o código linguageiro para explicar a própria linguagem. O poema poderia ter a função metalinguística caso abordasse, por exemplo, conteúdos de natureza linguística para explicar uma determinada faceta da linguagem, o que não aparece nos versos. INCORRETA.
  
  E) A função referencial preza pelo foco no referente, isto é, aquilo do que se trata, o objetivo da comunicação. Ela é caracterizada pela clareza e objetividade. Não há, no poema, explicação clara do referente, por isso esta opção não é adequada. INCORRETA.
  
  Gabarito da Professora: Letra B.