Questão 5076043

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
• Ano: 2020
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Psicopedagogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia do Desenvolvimento

A teoria psicogenética apresenta uma concepção bastante peculiar de desenvolvimento. De acordo com essa teoria,

• A. a equilibração, um dos mecanismos responsáveis pelo desenvolvimento cognitivo, é um processo em que o sujeito organiza o conhecimento de forma passiva, acomodando-se às novas realidades.
• B. os humanos, em função de sua inteligência, são os únicos seres vivos capazes de organizar os próprios esquemas de conhecimento para lidar com o ambiente e adaptar-se às exigências ambientais, mediante processos de assimilação e acomodação.
• C. o desenvolvimento é um processo de organização e reorganização estrutural de natureza sequencial que ocorre em estádios independentes de idades cronológicas fixas.
• D. as formas de organização da inteligência e os mecanismos responsáveis pelo funcionamento intelectual (assimilação e acomodação) modificam-se continuamente na interação entre o indivíduo e seu ambiente.
• E. a inteligência, em função dos processos de assimilação e acomodação, é construída a partir da aquisição da linguagem.

Gabarito: C

Comentários

• Qual o erro da alternativa D?

• Teoria psicogenética é a teoria de Piaget. Sendo assim, vamos comentar as assertivas:
  
  A teoria psicogenética apresenta uma concepção bastante peculiar de desenvolvimento. De acordo com essa teoria,
  A) a equilibração, um dos mecanismos responsáveis pelo desenvolvimento cognitivo, é um processo em que o sujeito organiza o conhecimento de forma passiva, acomodando-se às novas realidades. 
  A equilibração (ou auto-regulação) é o principal mecanismo responsável pelo desenvolvimento cognitivo, no entanto é um processo em que o sujeito reage ativamente às perturbações que o ambiente oferece, compensando-as de modo a anulá-las ou a neutralizá-las de alguma forma.
  
  B) os humanos, em função de sua inteligência, são os únicos seres vivos capazes de organizar os próprios esquemas de conhecimento para lidar com o ambiente e adaptar-se às exigências ambientais, mediante processos de assimilação e acomodação. 
  Todo ser vivo tende a organizar os próprios esquemas/estruturas de conhecimento para lidar com o ambiente; e todo ser vivo tende a adaptar-se ao ambiente, mediante os processos de assimilação – incorporação aos esquemas/estruturas das propriedades presentes no ambiente – e acomodação – modificação de esquemas/estruturas para  
  ajustá-los às exigências ambientais.
  
  C) o desenvolvimento é um processo de organização e reorganização estrutural de natureza sequencial que ocorre em estádios independentes de idades cronológicas fixas. Exato!!! É o nosso gabarito.
  
  D) as formas de organização da inteligência e os mecanismos responsáveis pelo funcionamento intelectual (assimilação e acomodação) modificam-se continuamente na interação entre o indivíduo e seu ambiente. O que se modifica continuamente na interação entre o indivíduo e seu ambiente são os esquemas,  as formas de organização; os mecanismos responsáveis  pelo funcionamento intelectual (assimilação e acomodação) permanecem invariáveis.
  
  E) a inteligência, em função dos processos de assimilação e acomodação, é construída a partir da aquisição da linguagem.
  Existe inteligência antes da linguagem. A origem do pensamento inteligente está no período sensório-motor, quando acontece a construção de esquemas muito importantes, a qual Piaget denominou, inclusive de revolução intelectual.
  
  GABARITO DA PROFESSORA: LETRA C
  

• Não consegui entender o porquê da letra c estar correta.

  Ao que me parece Piaget entendi a sequência das frases fixa mas não as faixas etárias de forma rígida

• A C, ok. Os estágios do desenvolvimento não obedecem a idades cronológicas fixas. Mas a D, não entendi pq está errada. Alguém?

• A) É um processo em que o sujeito reage ativamente às perturbações que o ambiente oferece, compensando-as de modo a anulá-las ou a neutralizá-las de alguma forma.

  B) todo ser vivo tende a organizar os próprios esquemas/estruturas de conhecimento para lidar com o ambiente;

  e todo ser vivo tende a adaptar-se ao ambiente, mediante os processos de assimilação e acomodação.

  C) A teoria psicogenética de Piaget apresenta uma concepção bastante peculiar de desenvolvimento, ao considerá-lo um processo de organização e reorganização estrutural, de natureza sequencial e ocorrendo em estádios independentes de idades cronológicas fixas.

  Obs: aqui não diz que os estádios são independentes, e sim que os estádios são independentes de idades cronológicas fixas. E isso torna a opção correta. Se dissesse que não tinha uma ordem específica, aí sim estaria errado.

  D) está realmente errada, pois:

  "Enquanto as formas de organização modificam-se continuamente na interação entre o indivíduo e seu ambiente, os mecanismos responsáveis pelo funcionamento intelectual (assimilação e acomodação) permanecem invariáveis."

  E) Piaget compreende a existência de uma inteligência antes da linguagem

  Opções retiradas desse material: https://www.scielo.br/j/ptp/a/rGNLFwRjPx8nQr3jZ8BG5My/?lang=pt&format=html

• Já li e reli, e não consegui encontrar o erro da letra D.

• Amanda, sua resposta está equivocada, pois ASSIMILAÇÃO E ACOMODAÇÃO constituem sim conceitos básicos da teoria de Piaget.

  O erro da letra D está explicado no comentário do professor:

  D) as formas de organização da inteligência e os mecanismos responsáveis pelo funcionamento intelectual (assimilação e acomodação) modificam-se continuamente na interação entre o indivíduo e seu ambiente. O que se modifica continuamente na interação entre o indivíduo e seu ambiente são os esquemas, as formas de organização; os mecanismos responsáveis pelo funcionamento intelectual (assimilação e acomodação) permanecem invariáveis.