Esta
questão exige conhecimentos sobre Tecnologias
Digitais de Informação e Comunicação (TDIC).
RESOLVENDO A QUESTÃO:
No
que se refere às TDICs, vamos analisar cada uma das alternativas para identificarmos
a correta.
A)
Por intermédio de ferramentas síncronas, a interação entre professores e
estudantes, embora não seja obrigatória, possibilita a colaboração entre os
participantes e a elucidação de dúvidas em tempo real.
Certa! Ferramentas
síncronas são aqueles que possibilitam interação em tempo real. Embora não seja
obrigatório haver essa interação entre professores e alunos em uma sessão
síncrona, essa é desejável, pois permite que o professor sane dúvidas ou mesmo
que os alunos levantem questões durante a aula.
B)
As metodologias ativas apresentam grande dificuldade de adaptação às
tecnologias digitais, porque, nessas metodologias, o estudante deve adotar uma
postura participativa, enquanto as tecnologias digitais implicam a construção
do conhecimento baseada na transmissão de informação.
Errada! Em uma aula síncrona (em tempo real), professores e alunos
podem sim fazer uso de metodologias ativas. A realização de um debate, por
exemplo, que é caracterizado como uma metodologia ativa, pode ser realizado em
uma sessão síncrona, afinal, é totalmente possível haver interação e participação.
C)
A utilização de ferramentas assíncronas condiciona o aprendizado e a conclusão
das tarefas à conexão, em momento real, de forma simultânea, de estudantes e
professores.
Errada! Essa definição é de ferramenta síncrona, esta sim ocorre em
tempo real.
D)
As ferramentas que permitem uma maior liberdade aos professores e estudantes
também restringem suas autonomias, por possibilitarem a opção de gravação das
aulas e demandarem um controle alternativo da rotina de estudos.
Errada! O fato dessas ferramentas disporem de maior quantidade de
recursos (como gravação e controle da rotina) não retira em nada a autonomia
dos participantes da aula. A metodologia adotada para a condução da aula pode
ser, inclusive, parecida com a que seria utilizada em um encontro presencial
(com as devidas adaptações, é claro!).
E)
Os chats e os fóruns fazem parte do mesmo grupo de ferramentas de
desenvolvimento de aulas virtuais e se caracterizam por permitir a discussão de
diferentes temas entre os estudantes e a troca de mensagens em tempo real.
Errada! É verdade que os chats possuem o intuito de uma discussão em
tempo real. Porém, os fóruns não possuem essa característica, pois estes
funcionam por meio de mensagens enviadas dentro de um ambiente que não contempla
uma interação em tempo real, vale dizer, é uma discussão, mas que não ocorrer
em tempo real.
GABARITO DO PROFESSOR: ALTERNATIVA “A".
Gabarito: A
Comentando cada alternativa:
A
Nosso gabarito! :)
B
Na metodologia ativa o aluno é protagonista do PEA e o professor suporte. Tanto tecnologia quanto metodologia ativa envolvem participação e colaboração. Os saberes são construídos e quando transmitidos, isso acontece de forma ativa.
C
Síncronas: interação em tempo real (Ex: Zoom ou Meet).
Assíncronas: conteúdos disponibilizados dentro da plataforma AVA em tempo diferente do acesso dos alunos (Ex: tarefas, questionários, textos, vídeos, links, etc)
O item trocou a explicação de síncrono e assíncrono.
D
Não há restrição das autonomias pelas ferramentas que oferecem liberdade aos professores e estudantes
E
Tanto chats quanto fóruns podem ser síncronos ou assíncronos.
O item os classifica como assíncronos e explica o acesso em tempo real (síncrono).