Questão 5112313

• Banca: CS-UFG
• Órgão: UFG
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de mundo, homem e educação; Educação e Filosofia

Conforme Appel (2002), “sempre existe uma política do conhecimento oficial, uma política que exprime o conflito em torno daquilo que alguns veem simplesmente como descrições neutras do mundo e outros, como concepções de elite que privilegiam determinados grupos e marginalizam outros” (A política do conhecimento oficial: faz sentido a ideia de um currículo nacional?). Tal reflexão está na base

• A. do projeto Escola sem Partido.
• B. das teorias críticas de currículo.
• C. do projeto Escola Nova.
• D. das teorias tradicionais de currículo.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B só lembrar que Apple é um estudioso das teorias críticas de educação.

• As teorias críticas do currículo.

  Preocupam-se: com a ideologia, reprodução cultural e social, poder, classe social, capitalismo, relações sociais de produção, conscientização, emancipação, libertação, currículo oculto, resistência.

  • Sempre que aparecerem estas palavras-chaves estamos diante da teoria crítica do currículo, são teorias da desconfiança.
  • Principais pensadores defensores desta teoria: Althusser, Bourdieu e passerom, Freire, Michael Apple, Henri Giroux,Bowles e Gintis.

• Colocar "Escola Sem Partido" é muito deboche da banca... kkkkkkkkkkkkk

• Para Michel Apple, o currículo não é neutro. Este autor vê o currículo como espaço de poder e este precisa ser questionado. Gabarito B.

  #vousernomeado