Letra C
A) O Planejamento de Ensino é desenvolvido, basicamente, a partir da ação do coordenador pedagógico e compete a ele definir os objetivos a serem alcançados, desde o programa de trabalho do docente até eventuais e necessárias mudanças. Errado o planejamento de ensino é a concretização do que acontece em sala de aula e é papel do docente.
B) No planejamento de ensino, o docente deve, sem conhecer o aluno e seu ambiente, definir objetivos, conteúdo, estratégias de ensino e avaliação e depois redirecionar as ações propostas se necessário, pois a característica de um bom planejamento é a flexibilidade. Errado uma das principais características do planejamento é a realidade conhecer o aluno e seu ambiente, a flexibilidade enseja a atualização sempre que necessário, pois o planejamento não é nada engessado.
C) O Planejamento de Ensino deve prever objetivos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais; conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos, no sentido determinado pelos objetivos; procedimentos e recursos de ensino que orientam e promovem as atividades de aprendizagem. Correto o planejamento é composto de objetivos, conteúdos, procedimento, recursos e avaliação.
D) O Planejamento de Ensino deve prever procedimentos de avaliação, que embora não cumpram a função pedagógico-didática de diagnóstico e de controle, possibilitam a verificação e a apreciação quantitativa dos objetivos propostos. Errado a avaliação deve ter caráter formativo com prevalência dos aspectos qualitativos
E) O resultado do planejamento de ensino é o plano de aula, sendo que este resulta, por fim, em plano de ensino, onde o professor vai especificar as realizações diárias para a concretização dos planos anteriores. Errado o plano de aula é fruto do planejamento