Questão 5116579

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEED-PR
• Ano: 2021
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Educação Especial
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas; Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação; Tecnologias Educacionais

Com relação ao uso de tecnologia assistiva na mediação da aprendizagem, assinale a opção correta.

• A. No contexto das avaliações, deve-se evitar empregar a tecnologia assistiva, para que não se configure situação de privilégio para o estudante com deficiência.
• B. Os recursos de tecnologia assistiva podem facilitar o desempenho de uma tarefa, porém são incapazes de romper as barreiras de acesso.
• C. A tecnologia assistiva compreende, principalmente, a aceitação, tanto pelo professor quanto pelo aluno, das barreiras de acesso frente ao uso dessa tecnologia e ao seu papel no processo de aprendizagem.
• D. O objetivo central da tecnologia assistiva é a alfabetização de pessoas com deficiência.
• E. A tecnologia assistiva apoia o profissional do AEE na promoção da funcionalidade relacionada à atividade e à participação de pessoas com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida, visando à autonomia e inclusão social dessas pessoas.

Gabarito: E

Comentários

• Tecnologia Assistiva (TA) trata-se de um conjunto de recursos que facilitam o cotidiano das pessoas com deficiências, propiciando inclusão social, independência e qualidade de vida. Elas ampliam a mobilidade, melhoram a comunicação e aumentam habilidades, auxiliando esses cidadãos a enfrentar inúmeros desafios diariamente.

• Esta questão exige conhecimentos sobre a tecnologia assistiva na aprendizagem.

   

  RESOLVENDO A QUESTÃO:

   

  A questão aborda um termo relativamente novo para referir-se aos recursos e serviços que contribuem para o aprendizado das pessoas com deficiência: a tecnologia assistiva. Com base nesse assunto, iremos analisar cada alternativa, indicando a correta.

   

  A) No contexto das avaliações, deve-se evitar empregar a tecnologia assistiva, para que não se configure situação de privilégio para o estudante com deficiência.

  Errada! Não corresponde a um privilégio do estudante com deficiência, mas sim a um recurso a ser utilizado que auxiliará os profissionais do AEE e garantirá autonomia e a inclusão dos alunos.

   

  B) Os recursos de tecnologia assistiva podem facilitar o desempenho de uma tarefa, porém são incapazes de romper as barreiras de acesso.

  Errada! São capazes sim de romper as barreiras de acesso, tanto que possuem o objetivo de os alunos terem autonomia em relação às tarefas a serem realizadas.

   

  C) A tecnologia assistiva compreende, principalmente, a aceitação, tanto pelo professor quanto pelo aluno, das barreiras de acesso frente ao uso dessa tecnologia e ao seu papel no processo de aprendizagem. 

  Errada! A tecnologia assistiva rompe com as barreiras de acesso das diversas tarefas a serem realizadas. Dessa forma, ela garantirá o acesso às tarefas pelos alunos com deficiência.

   

  D) O objetivo central da tecnologia assistiva é a alfabetização de pessoas com deficiência.

  Errada! O objetivo central corresponde a garantir autonomia e a inclusão dos alunos com deficiência.

   

  E)  A tecnologia assistiva apoia o profissional do AEE na promoção da funcionalidade relacionada à atividade e à participação de pessoas com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida, visando à autonomia e inclusão social dessas pessoas.

  Certa! A tecnologia assistiva é uma ferramenta utilizada pelo profissionais do AEE que tem como objetivo de garantir a autonomia e inclusão dos alunos com deficiência, sendo, portanto, essenciais para a aprendizagem desses educandos.

   
  

  
  

  Gabarito do Professor: Letra E.
  

  
  

• Gabarito E