Questão 5118217

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEED-PR
• Ano: 2021
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Docente
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Base Nacional Comum Curricular - BNCC; Legislação da Educação

Considerando os conceitos que estruturam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a etapa da educação infantil no contexto da educação básica, assinale a opção correta.

• A. As aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira.
• B. Excluem-se dos grupos etários que constituem a etapa da educação infantil os bebês (0 a 1 ano e 6 meses de idade) e as crianças com idade de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses.
• C. Na educação infantil, as aprendizagens essenciais compreendem os comportamentos e conhecimentos adquiridos no conhecimento formal escolar, desconsiderandose os diversos campos de experiências.
• D. Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música é um objetivo de aprendizagem do campo de experiências denominado o eu, o outro e o nós.
• E. A organização curricular da educação infantil na BNCC está estruturada em campos de conhecimento acadêmico.

Gabarito: A

Comentários

• Gab A

  Ainda de acordo com as DCNEI, em seu Artigo 9º, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas dessa etapa da Educação Básica são as interações e a brincadeira, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização.

  Fonte: BNCC

• eixos estruturantes: interações e brincadeiras.

  é diferente de:

  dimensões da educação básica; cuidar e educar.

• A

  As aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira.

  B

  Excluem-se dos grupos etários que constituem a etapa da educação infantil os bebês (0 a 1 ano e 6 meses de idade) e as crianças com idade de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. Incluem-se, Bebês (0-1a6m) Crianças bem pequenas (1a7m-3a11m) Crianças pequenas (4a–5a11m). Pág 23.

  C

  Na educação infantil, as aprendizagens essenciais compreendem os comportamentos e conhecimentos adquiridos no conhecimento formal escolar, desconsiderando-se os diversos campos de experiências.

  D

  Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música é um objetivo de aprendizagem do campo de experiências denominado o eu, o outro e o nós. Está nos direitos de aprendizagem ''explorar'' e não no eu, o outro e o nós. Pág 34.

  E

  A organização curricular da educação infantil na BNCC está estruturada em campos de conhecimento acadêmico. Campos de Experiência a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, áreas do conhecimento.