Questão 5128069

• Banca: Unesc
• Órgão: Prefeitura de Maracajá - SC
• Ano: 2020
• Provas: Unesc - 2020 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor Séries Iniciais - 20h e 40h
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Base Nacional Comum Curricular - BNCC; Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Legislação da Educação

As questões curriculares são focos de debates. A Base Nacional Comum Curricular e o Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense precisam fazer parte do cotidiano de formação continuada dos professores, para que se faça uma reflexão crítica e significativa sobre o currículo. Arroyo (2013) problematiza a visão elitista, inferiorizadora, desqualificadora dos coletivos populares, sociais, étnicos, raciais, dos campos e periferias em nossa cultura política, pedagógica e curricular. Desse modo, para avançar na construção de um currículo democrático, é necessário:

• A. Políticas públicas que diminuam a injustiça cognitiva e social.
• B. Criação de políticas segregadoras com princípios de direitos iguais aos nobres conhecimentos universais.
• C. Teorias pedagógicas e curriculares que desqualifiquem a herança cultural dos alunos.
• D. Políticas públicas que priorizem os direitos universais de aprendizagem com um currículo base elitista.

Gabarito: A

Comentários

• Políticas públicas que diminuam a injustiça cognitiva e social.

• A questão solicita o que se encaixa como política para reflexão crítica e significativa sobre o currículo, então era para assinalar a questão correta, se observar nas alternativas b, c e d, todas falam em segregar, desqualificar e segregar novamente ao falar de política elitista, portanto a alternativa correta é a letra A, que fala em políticas públicas que diminuam a injustiça cognitiva e social.