O Planejamento Educacional orientado pela intenção de assegurar o acesso e a permanência com
aprendizagens significativas para todos os alunos, deve privilegiar ações educativas que
propiciem possibilidades e oportunidades de:
I. Classificação dos alunos de acordo com seu desempenho, o que assegura a qualidade do
processo e êxito dos resultados.
II. Uso das horas de trabalho pedagógico coletivo como recurso que permite o acompanhamento
das ações propostas.
III. Interação entre as vivências dos alunos fora da escola e os conteúdos curriculares
desenvolvidos em sala de aula e outros espaços da Universidade.
IV. Desenvolvimento de procedimentos pedagógicos e uso de recursos didáticos coerentes com
objetivos pretendidos.
As afirmativas conforme a proposta de Planejamento Educacional do enunciado são: