Questão 5173021

• Banca: IESES
• Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC
• Ano: 2021
• Provas: IESES - 2021 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

Sobre as tendências norteadoras da prática docente, assinale a alternativa INCORRETA:

• A. No Modelo Cartesiano, o espírito crítico deve estar sempre presente, pois o objetivo é refletir sobre a realidade em que se vive. O diálogo predomina entre os professores e alunos. Aulas expositivas são pouco frequentes e os grupos de discussão são mais presentes.
• B. Na Tendência Tradicional, a avaliação é utilizada com o objetivo de revelar se o aluno conseguiu reter o conteúdo repassado pelo professor. Geralmente a prova é o instrumento de avaliação mais utilizado. O aluno não é avaliado no processo, somente no momento das provas.
• C. Na Tendência Tecnicista, as informações são organizadas numa sequência lógica em que a preocupação é a transmissão de conteúdos que ofereçam condições dos alunos ingressarem no mercado de trabalho. Os conteúdos estão em consonância com as necessidades do mundo do trabalho.
• D. Na Tendência Libertadora, aprender é um ato de conhecimento da realidade concreta, isto é, da situação real vivida pelo educando, e só tem sentido se resulta de uma aproximação crítica da realidade.

Gabarito: A

Comentários

• Essa fiz por exclusão, todos os outros itens estão corretos, exceto a letra A.

•  Método cartesiano, criado por , consiste no  - duvida-se de cada ideia que pode ser duvidada. Descartes institui a dúvida: só se pode dizer que existe aquilo que possa ser provado. O próprio Descartes consegue provar a existência do próprio eu (que duvida, portanto, é sujeito de algo - cogito ergo sum: penso, logo existo), considerando o ato de duvidar como indubitável.

  Também consiste o método na realização de quatro tarefas básicas:

  • descobrir quais são as conclusões possíveis e nunca aceitar nada como verdadeiro à primeira vista
  • fazer vários experimentos e dividir o problema em quantas partes for possível
  • analisar os resultados e pensar de forma ordenada
  • pegar as conclusões ( que devem estar de acordo com o passo 1 ) e, se possível, mixá-las para chegar a apenas 1 conclusão através da lógica, prestando atenção nos detalhes

• Modelo Cartesiano é considerado um ensino fragmentado.. portanto se aproxima mais do contexto de ensino tradicional, da ciência objetiva .. não de algo crítico e reflexivo como cita a questão

• O diálogo entre professores e alunos é uma característica da Pedagogia Libertadora de Paulo Freire. Gab A).