Leia o fragmento de texto abaixo:
Aprender não siginifica armazenar todo o estoque de um só golpe. No estudo da língua materna, a criança seleciona as palavras e, para realizar construções "gramaticais", não aprende todas as frases possíveis, mas as regras de construção; e, conseqüentemente, mesmo que não as perceba, conseguirá construir as seqüências lingüísticas.
(Texto adaptado: Psicolingüística aplicada ao ensino de línguas, Tatiana Slama-Cazacu)
Sobre o fragmento acima, é correto afirmar que a autora defende a idéia de que