Questão 5224171

• Banca: PS Concursos
• Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC
• Ano: 2018
• Provas: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

Leia os textos abaixo para responder à próxima questão:

“Me parece indispensável, ao procurar falar de tal importância, dizer algo do momento mesmo em que me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do processo em que me inseri enquanto ia escrevendo este texto que agora leio, processo que envolvia uma compreensão crítica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto. Ao ensaiar escrever sobre a importância do ato de ler, eu me senti levado - e até gostosamente - a "reler" momentos fundamentais de minha prática, guardados na memória, desde as experiências mais remotas de minha infância, de minha adolescência, de minha mocidade, em que a compreensão crítica da importância do ato de ler se veio em mim constituindo. ”

(Paulo Freire – A importância do ato de ler)

“A mais rica biblioteca, quando desorganizada, não é tão proveitosa quanto uma bastante modesta, mas bem ordenada. Da mesma maneira, uma grande quantidade de conhecimentos, quando não foi elaborada por um pensamento próprio, tem muito menos valor do que uma quantidade bem mais limitada, que, no entanto, foi devidamente assimilada.”

(Arthur Schopenhauer – A Arte de escrever)

Pelas ideias apresentadas nos dois excertos acima, NÃO se pode afirmar que:

• A. Os dois apresentam ideias discrepantes entre si, já que Paulo Freire posiciona-se de maneira mais assertiva em relação ao hábito da leitura.
• B. Schopenhauer organiza seu pensamento em torno de uma metáfora que explica a produção do próprio conhecimento.
• C. Por tratarem do mesmo tema, podemos afirmar que abordam ideias complementares.
• D. O excerto do educador Paulo Freire mostra que a capacidade de ler está diretamente relacionada ao contexto do leitor.
• E. Pode-se depreender a partir do excerto de Schopenhauer que mais importante que a quantidade de conhecimento que um indivíduo possui é a capacidade de refletir sobre este e transformá-lo em conhecimento próprio.

Gabarito: C