Questão 5229424

• Banca: AMEOSC
• Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
• Ano: 2021
• Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Piaget; Principais Autores; Temas Educacionais Pedagógicos; Vygotsky

A aprendizagem é algo constante por toda a vida de qualquer indivíduo, mas nos estudos voltados para o desenvolvimento infantil ela é tratada de forma diferenciada e, na maioria das vezes, está atrelada ao processo educacional. Neste cenário destacam-se dois grandes nomes: Jean William Fritz Piaget e Lev Semenovitch Vygotsky. Estes dois grandes estudiosos do processo de desenvolvimento e aprendizagem infantil divergiam em um ponto fundamental para caracterizar suas defesas. Como podemos descrever essa divergência?

• A. Em uma análise minuciosa dos estudos realizados pelos dois, é possível até defender a ideia de que as duas teorias se fundem, porém é importante ressaltar que para Piaget o indivíduo é fruto do meio, enquanto que para Vygotsky todas as construções de aprendizagem são inerentes ao próprio indivíduo.
• B. Piaget acredita que durante o processo de desenvolvimento todas as crenças, valores e conhecimentos que já fazem parte do indivíduo sobressaem àquilo que lhe é proporcionado externamente, enquanto que Vygotsky defende a ideia de que o desenvolvimento está condicionado à variação do meio no qual se insere.
• C. Enquanto Vygotsky entende que a evolução de um indivíduo independe de suas aprendizagens, Piaget atribui única e exclusivamente à escola o desenvolvimento infantil.
• D. Na teoria Piagetiana nada há de conhecimento em uma criança, quando esta se insere em um ambiente escolar, ela é considerada um papel em branco, já Vygotsky entende que ao iniciar seus estudos a criança tem muito mais para ensinar do que para aprender.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B

  A) Em uma análise minuciosa dos estudos realizados pelos dois, é possível até defender a ideia de que as duas teorias se fundem, porém é importante ressaltar que para Piaget o indivíduo é fruto do meio, enquanto que para Vygotsky todas as construções de aprendizagem são inerentes ao próprio indivíduo. Errado para Vygotsky a criança aprende para desenvolver, então, a aprendizagem não é inerente.

  B) Piaget acredita que durante o processo de desenvolvimento todas as crenças, valores e conhecimentos que já fazem parte do indivíduo sobressaem àquilo que lhe é proporcionado externamente, enquanto que Vygotsky defende a ideia de que o desenvolvimento está condicionado à variação do meio no qual se insere. Correta para Piaget o contexto do indivíduo é mais importante do que o que lhe é externo tanto que ele é progressivista. Vygotsky defende que quanto mais o sujeito aprende mais ele se desenvolve, então, está condicionada ao meio.

• Boa questão, gostei e acertei ;D