Questão 5249275

• Banca: IDIB
• Órgão: Prefeitura de Jaguaribe - CE
• Ano: 2020
• Provas: IDIB - 2020 - Prefeitura de Jaguaribe - CE - Professor Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Legislação da Educação; Lei nº 10.639 de 2003 - Obrigatoriedade da Temática “História e Cultura Afro-Brasileira"

A Lei 10.639/2003 estabelece o ensino da História da África e da Cultura afro-brasileira. Sobre a cultura afro-brasileira na escola, assinale a alternativa correta.

I. A Educação das Relações Étnico-Raciais e o estudo da História e Cultura Africana precisa ser desenvolvido por meio de conteúdos, competências, atitudes e valores, a serem estabelecidos pelas Instituições de ensino e seus professores, com o apoio e supervisão dos sistemas de ensino, entidades mantenedoras e coordenações.

Para isso

II. É preciso estabelecer novas diretrizes e práticas pedagógicas que reconheçam a importância dos africanos e afro-brasileiros no processo de formação nacional em direção à educação de qualidade como um direito de todos e todas.

• A. A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é uma justificativa correta da I.
• B. A assertiva I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
• C. A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
• D. Ambas as assertivas são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Gabarito: A

Comentários

• Na assertiva I: A Ed. das relações étnico-raciais e o estudo da história e cultura africana é conteúdo transversal, promovido como uma DCN feita não pelas instituições de ensino e seus professores, mas sim por algo muito maior. A aplicabilidade será mediada por estes, porém não foi elaborada a diretriz por tais.

  Alguém explica? Eu ia colocar letra A até lembrar deste detalhe.

• Também acho que a primeira questão é errada.

• A asseriva I é falsa. Portanto, a alternativa correta é a B.

• Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações étnico-raciais

  Art. 3° A Educação das Relações Étnico-Raciais e o estudo de História e Cultura Afro-Brasileira, e História e Cultura Africana será desenvolvida por meio de conteúdos, competências, atitudes e valores, a serem estabelecidos pelas Instituições de ensino e seus professores, com o apoio e supervisão dos sistemas de ensino, entidades mantenedoras e coordenações pedagógicas, atendidas as indicações, recomendações e diretrizes explicitadas no Parecer CNE/CP 003/2004. (primeira verdadeira)

  Segunda também verdadeira, é justifica a necessidade das diretrizes sobre as relações étnico-raciais.