SóProvas

ID
5262763
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de João Pessoa - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Saúde mental em tempos de pandemia
Relações sociais, estresse e resiliência
KELLY PEREIRA ROBIS
O ser humano tende a buscar prazer em todas as suas vivências. No entanto, momentos ruins fazem parte da vida e precisam ser vividos. Vivências negativas não são totalmente deletérias: pessoas que estão passando por momentos de estresse tendem a ajudar mais os outros e valorizam muito mais as relações interpessoais. Essas relações sociais podem contribuir para que a prevenção do adoecimento mental aconteça, podendo fazer parte de um mecanismo chamado resiliência.
A família, sob uma perspectiva antropológica, é um grupo social concreto no qual se estabelece a reciprocidade e a complementaridade que certamente podem ser um mecanismo de proteção em termos de saúde mental, em tempos de estresse e de isolamento.
Considerando o contexto atual de pandemia, essa relação, que é tão importante, para o ser humano pode ser fragilizada pela mudança abrupta da rotina e por reações emocionais inerentes ao momento. Dessa forma, a qualidade dos relacionamentos precisa ser valorizada. Problemas individuais devem ser levados em consideração, uma vez que respostas afetivas como a ansiedade e o medo podem nos tornar mais irritáveis e impulsivos.
Agressividade
Como consequência, podemos imputar ao outro o resultado de uma vivência pessoal, ao sermos hostis e agressivos. Claramente, essa emoção precisa ser “colocada para fora”, mas, não de forma violenta: dividir o sofrimento e as preocupações por meio do diálogo é consideravelmente mais efetivo e saudável do que uma comunicação agressiva.
Todavia, o estado emocional do outro também precisa ser levado em consideração, por isso a leitura do ambiente é fundamental. Sinais de estresse podem ser expressos pela pessoa com quem dividimos o convívio como alterações de sono, apetite, irritabilidade e tristeza.
Diálogo
A abordagem não empática desse sofrimento pode desgastar ainda mais as relações interpessoais, justamente quando mais precisamos delas. Oferecer ajuda com diálogo aberto e uma visão menos estigmatizada do sofrimento mental, pode ser um grande passo para uma relação saudável.
Em virtude dos fatos mencionados, entende-se que a relação familiar é um elemento importante em tempos de pandemia, todavia, estratégias de cuidado e leitura emocional do outro e de si mesmo podem determinar a qualidade e a força dessa relação como um aspecto estrutural da saúde mental. Afinal, saúde mental pode começar pelo olhar acolhedor daqueles que tanto amamos. 
Disponível em: https://www.otempo.com.br/opiniao/artigos/saudemental-em-tempos-de-pandemia-1.234535. Acesso em: 04 dez. 2020.

Analise o período que segue.
“Problemas individuais devem ser levados em consideração, uma vez que respostas afetivas como a ansiedade e o medo podem nos tornar mais irritáveis e impulsivos.”.
Em relação à oração anterior, a sentença destacada tem valor semântico de

Alternativas
Comentários

  • Gab : E

    rapidamente e sem burocracia

    Se tu começou a estudar agora, quando se falar em conjunção casual, procure a que você possa trocar por JA QUE e mantenha o sentindo, depois parte para o abraço.

  • A questão quer saber qual semântica introduz a oração em destaque. Vejamos:

    “Problemas individuais devem ser levados em consideração, uma vez que respostas afetivas como a ansiedade e o medo podem nos tornar mais irritáveis e impulsivos.”.

    a) Incorreta.

    “Problemas individuais devem ser levados em consideração, de modo que respostas afetivas....”.

    Seria de consequência se tivesse uma conjunção ou locução conjuntiva consequencial igual eu introduzi acima.

    b) Incorreta.

    “Problemas individuais devem ser levados em consideração, com a finalidade de respostas afetivas...”.

    Seria de finalidade se tivesse uma conjunção ou locução conjuntiva final igual eu introduzi acima.

    c) Incorreta.

    “Problemas individuais devem ser levados em consideração, à medida que respostas afetivas....”.

    Seria de proporcionalidade se tivesse uma conjunção ou locução conjuntiva proporção igual eu introduzi acima.

    d) Incorreta.

    “Problemas individuais devem ser levados em consideração, contanto que respostas afetivas....”.

    Seria de condição se tivesse uma conjunção ou locução conjuntiva condicional igual eu introduzi acima.

    e) Correta.

    “Problemas individuais devem ser levados em consideração, uma vez que respostas afetivas....”.

    As conjunções ou locuções de causa iniciam oração que indica a causa, o motivo, a razão do efeito expresso na oração principal: que(= porque). porque, como, visto que, já que, uma vez que, desde que, etc. Foi bem-sucedido no vestibular, porque estudou bastante.

    Gabarito do monitor: E

  • ✅Letra E.

    Demais conjunções causais = Pois, porque, visto que, como, uma vez que, na medida em que, porquanto, haja vista que, já que...

    Fonte: Tabela de conectivos do prof: Elias Santana, Gran Cursos.

    Você pode se tornar muito bom naquilo que era DÍFICIL. TREINEE!!!!

  • Para quem tem dificuldade entre causa x consequência, indico uma vídeo aula como base:

    https://www.youtube.com/watch?v=u3pbYzIJvCY

    Rumo PCRJ 21

  • A questão aborda conhecimento sobre a classificação das orações subordinadas adverbiais

    Como resposta, temos a letra E

    Subordinada adverbial causal: Exprime a causa que provoca o fato contido na oração principal.

    Conjunções mais comuns: como, uma vez que, porque, que, já que, visto que, uma vez que.

    Exemplo, além do da alternativa: Nós voltamos cedo, porque choveu muito lá.

    Nós voltamos cedo: oração principal

    porque choveu muito lá: oração subordinada adverbial causal

    Ter chovido é a causa da nossa volta.

    Fonte: Mauro Ferreira. Aprender e praticar gramática, 2° grau.

  • E

    causa, por indicar o motivo de precisarmos levar em conta problemas individuais.

    Problemas individuais devem ser levados em consideração, PORQUE (POR CAUSA, JÁ QUE) AS RESPOSTAS...

    Porque, pois, por isso que, uma vez que, já que, visto que, que, porquanto.

  • O FATO DE FAZ COM QUE

  • A fórmula do coeficiente de determinação R2 não é SQE/SQT??

  • UMA VEZ QUE.... (CAUSA)

  • Sim, Beatriz. Ele deve ter se confundido na hora de digitar.

  • Sim, Beatriz. Ele deve ter se confundido na hora de digitar.

  • Sim, Beatriz. Ele deve ter se confundido na hora de digitar.

  • Sim, Beatriz. Ele deve ter se confundido na hora de digitar.