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ID
5263906
Banca
FGV
Órgão
IMBEL
Ano
2021
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Um ano após a convocação dos aprovados em concurso público, o departamento de Recursos Humanos da IMBEL decide realizar uma avaliação de desempenho dos empregados e opta pelo método da escolha forçada.
Assinale a opção que apresenta uma vantagem desse método.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: Letra A

    Em que pese os "blocos" com as frase estarem previamente definidos (com os comportamentos dos avaliados) , o método da escolha forcada estabelece que o avaliador terá que escolher entre as frases do bloco que melhor descrevem o desempenho do funcionário que está sendo avaliado. Diante disso, a redução da parcialidade na avaliação constitui-se uma das suas vantagens.

  • As principais vantagens do método de escolha forçada são:

    Os resultados obtidos são mais confiáveis e sem interferências pessoais ou subjetivas que possam prejudicar a avaliação, pois exclui o problema dos esteriótipos; Com é um método de simples aplicação não requer um preparo muito complexo por parte dos que vão avaliar.

    As principais desvantagens do método de escolha forçada são:

    Embora de aplicação simples, sua elaboração é muito complexa, pois exige um planejamento bem cuidadoso e longo; Ele é essencialmente uma técnica discriminativa e comparativa e apresenta os resultados de maneira global, sem muitas informações específicas avaliando os funcionários somente por uma escala de fracos , médios ou bons; Quando esse método é utilizado com o objetivo de desenvolver o setor de Recursos Humanos nas empresas necessita de informações complementares sobre a demanda de um treinamento ou uma avaliação do desenvolvimento profissional do trabalhador; oferece pouca recursos para o avaliador ter uma base mais sólida dos resultados das análises que foram feitas sobre os seus empregados.

  • Gabarito: A

    Método da Escolha Forçada

    • Criado para eliminar o aspecto subjetivo, a generalização e a superficialidade do método das escalas gráficas.
    • Busca evitar o efeito de generalização (hallo efect)
    • Avalia-se através de blocos de frases descritivas que focalizam certos aspectos do comportamento
    • O avaliador tem de marcar uma ou duas opções que mais se aplicam a cada candidato.
  • Gabarito A

    Escolha forçada [tradicional]

    Elimina o efeito generalização, tira a subjetividade e a superficialidade.

    >Avalia o desempenho ou a atuação dos indivíduos por meio de frases descritivas que focalizam determinados aspectos do comportamento.

     

     Vantagens:

    • Evita o efeito de generalização ( efeito hallo ) na avaliação.
    • Tira a influência pessoal do avaliador, isto é, tira a subjetividade.
    • Não requer treinamento dos avaliadores para a aplicação.
  • O metodo ESCOLHA FORÇADA ajuda a não privilegiar ninguém e nenhuma parte, é algo para a imparcialidade.

  • GAB A

    GRAN, Marcos Vinícius Costa Domingues Da Silva 28 de Agosto de 2021 às 23:14

    A questão trata de temas relacionados à Gestão de Pessoas, em especial acerca da avaliação de desempenho.

    O método de avaliação da escolhas forçadas utiliza blocos de frases, devendo o avaliador escolher a frase que mais se aplica ao desempenho do avaliado. Em cada bloco de frases, o avaliador deverá, obrigatoriamente, escolher uma frase, por isso o nome “escolha forçada”.

    Prós:

    1. Elimina o efeito de generalização (hallo efect) na avaliação.
    2. Tira a influência pessoal do avaliador, isto é, a subjetividade.
    3. Sua aplicação é simples e não exige preparo intenso ou sofisticado dos avaliadores.

    Contras:

    1. Complexidade no planejamento e na construção do instrumento.
    2. Apresenta somente resultados globais.
    3. Não provoca retroação de dados, nem permite comparações.
    4. Técnica pouco conclusiva a respeito dos resultados.
    5. Nenhuma participação ativa do avaliado.

    Analisando as alternativas:

    A. A redução da parcialidade.

    CERTA - Ao ter que escolher entre um ou outro critério, o avaliador precisa se posicionar, evitando a parcialidade.

    B. O aumento da superficialidade.

    ERRADA - A utilização do métido diminui a subjetividade.

    C. O estímulo à ocorrência do efeito halo.

    ERRADA - O efeito Halo é a tendência que o avaliador poderá ter de avaliar todos os critérios com base na avaliação de apenas um deles. Essa ferramenta reduz essa possibilidade uma vez que não há atribuição de notas e sim escolhas de comportamentos.

    D. A participação ativa do indivíduo avaliado.

    ERRADA - O avaliado não participa do processo.

    E. A facilidade de comparação entre os avaliados.

    ERRADA - Não há facilidade de comparar os critérios.

    Fonte: Gestão de Pessoa para Concursos – Andrea Ribas & Cassiano Salim (adaptado)

    Bons estudos.

  • GABARITO: LETRA A

    Segundo Chiavenato (2014), os métodos tradicionais mais utilizados no processo de avaliação do desempenho são: ESCALAS GRÁFICAS, ESCOLHA FORÇADA, PESQUISA DE CAMPO, INCIDENTES CRÍTICOS e LISTAS DE VERIFICAÇÃO. No caso da escolha forçada, este método consiste em avaliar o desempenho das pessoas por meio de blocos de frases descritivas que focalizam certos aspectos do comportamento.

    • Cada bloco é composto de duas, quatro ou mais frases.
    • avaliador escolhe forçosamente apenas uma ou duas frases em cada bloco que mais se aplicam ao desempenho do avaliado. Ou então, escolhe a frase que mais representa o desempenho do funcionário e a frase que mais se distancia dele. Daí, a denominação escolha forçada.
    • Este método é voltado para eliminar a superficialidade, a generalização e a subjetividade.

     MÉTODO DA ESCOLHA FORÇADA – VANTAGENS:

    • Evita o efeito de generalização (hallo efect ou efeito halo) na avaliação.
    • Tira a influência pessoal do avaliador, isto é, tira a subjetividade.
    • Não requer treinamento dos avaliadores para a aplicação.

     MÉTODO DA ESCOLHA FORÇADA – DESVANTAGENS:

    • Complexidade no planejamento e na construção do instrumento.
    • Não proporciona uma visão global dos resultados da avaliação.
    • Não provoca retroação de dados, nem permite comparações.
    • Técnica pouco conclusiva a respeito dos resultados.
    • Nenhuma participação ativa do avaliado.

    FONTE: Professor Marcos André Tec Concursos