De acordo com SMOLE, DINIZ e CÂNDIDO, sobre os jogos
na Matemática, marcar C para as afirmativas Certas, E para
as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
(_) O trabalho com jogos é um dos recursos que favorece o
desenvolvimento da linguagem, os diferentes processos
de raciocínio e de interação entre os alunos, uma vez que,
durante um jogo, cada jogador tem a possibilidade de
acompanhar o trabalho de todos os outros, defender
pontos de vista e aprender a ser crítico e confiante em si
mesmo.
(_) Todo jogo, por natureza, desafia, encanta, traz
movimento, barulho e certa alegria para o espaço no qual
normalmente entram apenas o livro, o caderno e o lápis.
Essa dimensão não pode ser perdida apenas porque os
jogos envolvem conceitos de Matemática. Ao contrário,
ela é determinante para que os alunos se sintam
chamados a participar das atividades com interesse.
(_) O jogo aumenta a consequência dos erros e dos fracassos
do jogador, apesar de permitir que ele desenvolva
iniciativa, autoconfiança e autonomia.