Questão 5333464

• Banca: Exército
• Órgão: EsFCEx
• Ano: 2020
• Provas: Exército - 2020 - EsFCEx - Magistério de Espanhol
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera

Del estudio desarrollado por Sánchez Pérez (1998) acerca de los métodos de enseñanza de idiomas, se entiende que el que se encuadra entre los métodos humanistas y de raíz psicológica es el Método

• A. Directo.
• B. Nocional-Funcional.
• C. de la respuesta física o del movimiento.
• D. Situacional.
• E. Integral.

Gabarito: C

Comentários

• As metodologias de ensino humanistas e de raiz psicológicas são aquelas que tomam o aluno como protagonista de seu próprio aprendizado. O conhecimento é construído a partir da troca de saberes com outros alunos e também com o professor, entendido como uma figura de suporte na construção do conhecimento. Essa visão aposta na elaboração de um senso crítico no corpo discente. 
  
  
  
  A) No método direto, as atividades são definidas de tal modo que não haja espaço para interpretações “erradas." Na visão humanista de ensino, não existiria uma interpretação errada, mas talvez inadequada em determinado contexto social, político ou histórico. Ademais, esse conceito também deveria partir de uma análise crítica sobre o erro. INCORRETO
  
  
  
  B) Este método parte da identificação de uma noção para, a partir disso, desenvolver competências e estruturas linguísticas. Entretanto, há muitos exercícios mecânicos passados pelo professor e que conferem pouca autonomia ao aluno, o que vai contra os princípios da educação humanista, que aposta justamente na autonomia e na capacidade de aprender a partir do compartilhamento de saberes. INCORRETO
  
  
  
  C) Esse método aposta em atividades que aumentem a motivação dos alunos me sala de aula. Ele se baseia na capacidade dos alunos de interagir com o conteúdo aprendido, seja pelo toque ou por outros sentidos. Isso faz com que os alunos desenvolvam noções internalizadas sobre os conteúdos a serem aprendidos, construindo suas próprias visões sobre eles, o que promove autonomia e senso crítico. CORRETO
  
  
  D) Neste método, a análise das estruturas gramaticais e linguísticas de uma língua parte da observação de uma situação real ou imaginária, da qual também se deduzem significados. É um método que limite as capacidades de compreensão de estruturas, que são apresentadas em partes, e dadas pelo professor ao aluno, que as identiifque, apreende e internaliza. Esse método não visa a autonomia ou a capacidade crítica do corpo discente. INCORRETO
  
  
  E) Neste método, os alunos sustentam os novos conteúdos aprendidos em conhecimentos anteriores, aplicando o que aprendem mais recentemente de forma mais mais complexa. As atividades se baseiam na resolução de problemas a partir da construção do conhecimento e transferência de informação, mas não tem como foco a troca de saberes entre os alunos, outro pilar da educação humanística. INCORRETO
  
  
  Gabarito da Professora: Letra C.