Considere as passagens:
• “A quarentena é um período curto diante da vida
escolar das crianças e adolescentes. Se o trabalho for
bem feito. A pandemia passa e eles não terão perdas
ao longo da vida.”
(Veja São Paulo, 8 de julho de 2020, p. 15. Adaptado)
• Um suco de laranja sem gelo e um chopinho bem
gelado. O garçom colocou o chope diante dele e o suco,
diante dela. O casal, sorrindo, trocou as bebidas e brindou aquele momento especial.
(Gislene Carvalho. In: Tic Tac & outros microcontos, 2019, p. 81)
• – Embusteiro! Saia! Já não suporto sua presença. Eu
também já sinto vergonha de ser mãe de semelhante
ingrato! Saia! Não quero mais vê-lo!
(Júlia Lopes de Almeida. A caolha.
In: Os cem melhores contos brasileiros do século.
2001, p. 53. Adaptado)
• A caolha (...) morava numa casa pequena, paga pelo
filho único, operário numa oficina de alfaiate; ela lavava
roupa para hospitais e dava conta de todo o serviço.
(Júlia Lopes de Almeida. A caolha.
In: Os cem melhores contos brasileiros do século.
2001, p. 53. Adaptado)
De acordo com Travaglia (In: Marquesi, Pauliukonis e
Elias, 2017, p. 76): “o conteúdo temático se refere ao
tipo de informação que geralmente é ou pode ser veiculado por dada categoria de texto (tipo, subtipo, gênero
ou espécie)”. Para ele, há quatro tipos fundamentais que
entram na composição de todos os gêneros.
Os quatro tipos estão representados nas passagens acima pela respectiva ordem: