Questão 5363470

• Banca: IDCAP
• Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
• Ano: 2020
• Provas: IDCAP - 2020 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física; IDCAP - 2020 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Geografia; IDCAP - 2020 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de História; IDCAP - 2020 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Língua Inglesa
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade; Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

A pedagogia contemporânea defende uma concepção de avaliação escolar como instrumento de emancipação, no entanto, no cotidiano escolar ainda prevalece nas práticas avaliativas, uma ênfase nas notas obtidas pelos alunos e não na sua aprendizagem. O uso dos resultados das avaliações encerra-se na obtenção e registro do valor mensurável da aprendizagem do aluno atribuído pelo professor. Portanto, encerrando-se o ato de avaliar que, após o valor ser registrado, definitivamente, o aluno permanecerá nesta situação de determinantemente classificado. Contudo, o momento de avaliar a aprendizagem do aluno não deve ser o ponto de chegada, mas uma oportunidade de parar e observar se a caminhada está ocorrendo com a qualidade previamente estabelecida para esse processo de ensino e aprendizagem para retomar a prática pedagógica.

De acordo com o texto acima, marque a alternativa que NÃO condiz com o que o mesmo descreve:

• A. Muitos educadores ainda acreditam que o processo de ensino-aprendizagem seja: professor ensina e aluno aprende.
• B. A avaliação é condição necessária para a construção da aprendizagem bem-sucedida do aluno e não para classificar ou discriminar o aluno.
• C. A avaliação por meio das notas obtidas em exames ainda é a maneira mais completa de se avaliar o aprendizado do aluno, uma vez que comtempla todas as etapas do aprendizado e faz com que o aluno tenha a possibilidade de restabelecer conquistas evolutivas no processo ensino-aprendizagem.
• D. A discussão sobre a avaliação escolar está diretamente vinculada ao processo de ensino e aprendizagem, ou seja, à prática pedagógica do professor.
• E. O objeto da ação avaliativa, no caso a aprendizagem, é dinâmico, e, com a função apenas classificatória, a avaliação não auxilia o avanço e o crescimento para a autonomia.

Gabarito: C